高教版中职语文基础模块上册口语交际介绍事物.docVIP

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2020-12-31 发布于甘肃
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教师备课簿课题口语交际介绍事物课型新课课时安排 1 第 1 课时教学目标抓住事物的特征、按照一定顺序使用准确的语言进行介绍教学重点掌握介绍的顺序教学难点掌握介绍的顺序知识链接教学方法教学准备课件教学过程教学环节教学内容学生活动导言新课一、情景导入画面：（商场里）顾客：我想买一台笔记本电脑，可不知道怎么选？导购员：让我给你介绍一款吧。——引出笔记本电脑的介绍理清顺序 · 空间顺序·在简介某个实体事物时较多采用这种顺序。它按照该实体事物的空间存在形式，或由表及里，或从上到下，或由远及近，或从整体到局部，或由中心到四周等依次进行介绍。示例：（1）天王殿正中佛龛里坐着袒胸露腹的弥勒佛，两边为四大天王，弥勒佛后壁佛龛里站着手执金刚杵的韦驮菩萨。逻辑顺序· 在介绍事理时多采用这种顺序。它既按照事理本身的逻辑关系，又按照由现象到本质、由简单到复杂、由已知到未知等人们认识事物的规律，层层递进，先主后次，由总而分地介绍回答问题小结作业 · 时间顺序· 在简介某事物的发展演变或制作过程时往往采用这种顺序。它或从过去到现在再到未来；或依照制作的先后顺序来介绍。示例：川菜起源于中国古代巴、蜀两国，经商、周、秦、汉、晋，形成了初步轮廓，唐宋间又有发展，直到清代末期得以成熟，前后经历三千多年，成为中国饮食文化四大主要流派之一，在海内外享有崇高声誉。同学们要在掌握大量的信息的基础上，学会整理信息，按一定的顺序表达出来。请运用时间顺序介绍自己的一堂实验课。（可运用首先、其次、再次或者第一、第二、第三等词语来表明顺序）总结练习板书设计教学后记检查评语