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英语趣配音一一以趣味引领小学英语学习 “英语趣配音”是一款英语听说学习软件，通过为1~2分钟的短 视频配音，（视频包括必威体育精装版热播的美剧、动漫、歌曲还有很多版本的 英语教材等视频资源）让英语学习者和英语爱好者摆脱枯燥无味的背 书式学习方式，自由选择模仿、跟读喜欢的视频，并成为里边的主角， 它让英语学习充满乐趣，让孩子真正爱上英语学习，真正做到：无限 学习，玩转世界！在了解英语趣配音这款学习软件的诸多优点之后， 我毫不犹豫地将其推荐给孩子们，经过在三年级四个班的一整年的实 践与运用，取得良好的学习成效。接下来，我从以下3方面谈谈，英 语趣配音一一以趣味引领英语学习。 一、激发了孩子们学习英语的兴趣。 传统的英语学习方式大多都是通过不断地机械听录音、读一些英 语读物和题海战术来提高英语的听说水平的，这样的学习方式单调又 乏味。著名的教育家陶行知先生说过：“兴趣是最好的老师。” “英语 趣配音”能摆脱枯燥的传统学习方式，用酷炫的卡通，魔力的声音， 五彩的动画，引领孩子走进轻松又好玩的配音学习社区，通过配音练 习来学习英语，激发学习者的学习兴趣。英语趣配音中除了有我们所 学版本的英语教材外，还储存大量的英语视频资料，学生可以根据自 己的兴趣，自主选择影像、音乐等资料，采用配音的方式，进行趣味 学习。学生可以直观地感受这些视频资源，学习动画中的台词，感知 理解这些内容，让学生在轻松有趣的氛围中学习英语，极大地激发他 们对英语学习的兴趣。从而由“要我学”的心里转化为“我要学”的 自主探究式的学习。在这一年的学习实践中，我发现孩子们在进行配 音时的热情十分高涨，他们已经痴迷于这种轻松的英文学习方式，在 家能主动地进行自主学习，高效学习，趣味学习。这种学习的效果， 对于课堂教学的影响显而易见。我们班有一类学生，平时在课堂上十 分慵懒，羞于开口说英语。但是自从展开英语趣配音的活动之后，他 们就积极参与英语学习，并且对这种配音学习方式表现出很大的兴 趣，学习状态也由之前的被动接受变成主动参与，上课也能大胆地回 答问题了。可见，通过“玩”趣配音，帮助孩子们领略到了趣味学习， 玩转英语的无限乐趣！ 二、创设了浸润式的语言环境。 英语，作为一门语言，一种交际的工具，重在它的实际运用 能力。然而，目前的境况是：大多孩子擅长做题，能听能读，能理解 书面含义，而在真实的环境中，羞于启齿，怯于表达，就是我们常说 的：学的是哑巴英语！既然英语的语用价值在于交际，那怎样来避免 这一大弊端呢？趣配音很好地解决了这个问题，它使得孩子们通过不 同场景和情景的真实模拟，将自我置身于信息时代的模拟情景之中， 通过角色扮演，为其配音，主动地开口说英语，并体会到了不同语境 之下，英语作为一门语言和实际运用，并加入了自我在情境中的真实 情感体验！这种浸润式的语言环境为孩子们提供了一个高效而又有实 操意义的现实模拟，并能帮助孩子们，由虚拟联系现实，真正有助于 语言在现实生活中的实际运用！现在，在我的英语课堂上，我通常将 趣配音放在学生学习新知之后，在巩固新知的环节中，我借助趣配音 有效地辅助学生对于课文情景的理解和掌握，以及对于语音语调的把 握。在之前的课堂教学中，在学习完课文后，我只能通过学生朗读课 文来了解学生的学习情况，趣配音的出现既提高了学生的积极性，同 时也引导学生活学活用，真正实现了语言的交际功能。此外，现在小 学英语课堂中也融入了绘本的教学，趣配音就显得更加重要了，学生 可以通过观看动画去揣摩说话人的心理，做到在情境中配音，在情境 中学习巩固所学知识。这种学习效果是其他的学习活动所无法替代 的。这种浸润式的语言环境将帮助孩子更好的学习和运用英语知识！ 三、有助于培养学生地道的语音语调。 因受母语的影响，现在学生读英语总带有浓浓的普通话腔。造成 这个问题的原因除受母语影响外，最主要的还是缺少原版的视听资 源，没有听说的机会。英语趣配音中的视频资料基本都是原声动画电 影，里面包含的英语知识是“原汁原味”的。学生在看这些视频资料 时，尝试模仿这些英语对白，可以让他们了解美国人是如何在生活中 使用所学单词句型的。学生通过模仿，会不断地纠正自己的口语发音 及语调，从而让他们学会英语语言口语技巧，帮助他们更好地使用英 语表达所思所想，提高他们的口语能力。另外，我在利用英语趣配音 进行教学时，会采用下面几个步骤：首先，学生要观看这些视频资料, 了解这些影像所包含的各种信息。其次，学生要听这些电影的原声是 如何说英语的，包括音调的升降、单词如何发音、如何断句等。最后, 学生通过前面两个步骤的积累，尝试为这些影像资料配音。在配音过 程中，他们会下意识地模仿原声电影的发音、语调等，这可以帮助高 年级学生的发音更地道，老师会对配音中出现问题的学生进行及时的 指导与纠正。从跟课本的视频到课外的视