校园文明礼仪活动实施方案.docVIP

校园文明礼仪活动实施方案 ?????中国是世界文明古国，礼仪之邦。继承中华优良传统，培养有理想、有知识、懂礼仪的一代新人，是摆在教育工作者面前的重要任务。为加强小学生品德教育，从小培养他们崇尚文明礼仪的意识和能力，创建常规管理和文明礼仪先进学校，我校决定大力开展文明礼仪宣传教育和实践活动。 ???? 我校在校园文明礼仪建设方面有着优良的传统。围绕德育年年有重点，逐年突破的原则，重点开展文明礼仪教育活动。突出懂礼貌、知礼仪、重礼节的主题，组织全体师生围绕学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪三个方面，广泛开展一系列的主题实践活动，重点解决学校德育一些突出的问题，使文明礼仪教育在学校、家庭、社会得到深入开展，取得明显的实效。 ??校园文明礼仪建设是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，是学校整体风貌的最突出的体现，是社会了解学校的一个重要窗口。良好的校园文明建设不仅能为师生营造好的工作、学习环境，而且对于塑造学生形象,完善学生人格,提高学生素质大有裨益。 ??? 为了有效开展此项活动，进一步提高学生的整体素质，培养学生良好的日常行为习惯，努力创建文明校园，学校拟定2012年为“文明礼仪”活动年，在全校范围内，大张旗鼓地开展“文明礼仪伴我行”活动。活动方案如下： 2 一、活动时间： 2012年9月——12月 二、主要活动内容： 1、宣传发动，营造浓厚的活动氛围。通过校园广播、橱窗、板报、国旗下演讲等形式向全体师生广泛宣传文明礼仪知识和文明行为意识。 2、召开文明礼仪主题班会，从文明礼仪基本规范入手，以学生行为规范为主要内容，学习认知文明礼仪知识，提高学生的文明礼仪水平。 3、开展“文明礼仪标兵”评选及文明礼仪督察活动，并佩戴绶带。以先进作榜样，约束、激励、教育每个班级、每位学生，树立文明的航标。 4、安排“学雷锋”相关活动，激发学生学习榜样的热情。 5、发动少队干部深入实际，调查研究，深刻思考，列举校园不文明现象、不文明行为，在校园广播站播出，让同学们自查、自警、自省，从而能够自我改正，不断完善自己，自觉的遵守学校规范，养成良好的行为习惯。 6、开展校园文明礼仪用语及名人名言征集活动，倡导全校师生充分发挥自己的聪明才智，展开想象的翅膀，为美化校园及加强学生行为规范教育出谋划策。征集到的优秀文明用语编入《宅城小学文明礼仪手册》。 3 开展一系列的宣传和活动，目的是让学生们意识到文明礼仪就在他们平时的一举一动、一言一行中；让他们意识到文明礼仪不是抽象的概念，它存在于我们身边，与我们的生活息息相关。让他们在校园礼仪的学习实践中，逐步在心中形成一种文明礼仪的认识观，并把语言文明、行为文明积淀成为他们的人格文明而终生受益。 ? 三、活动形式: 1、学校各年级要根据学校安排的活动内容，安排相应的班队会活动、不仅要深入开展主题活动，还要取得明显的实效。 2、学校少先大队利用大课间开展相应的广播宣传活动，在学校大张旗鼓的开展宣传，制造声势，让学生感受到“礼德”学习的浓厚氛围。 3、以每学期为一个宣传周期，在全校学生中评选出“文明礼仪标兵”彰显榜样的作用。设立“文明礼仪督察”岗。随时规范学生言行 4、以每学期为一个宣传周期，学校评选出“文明礼仪班级”，班主任做经验交流。 5、开展以学校和家庭相结合的大型的文明礼仪教育活动，增强家长参与热情，推进此项工作全面开展。 6、经常开展文明礼仪为内容的板报，手抄报、绘画、演讲，故事等比赛活动。 城关镇罗堂小学 2012、8 小学少先队组织机构 少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案： 一、成员的确定 1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。 2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。 3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。 4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。 二、成员的职责及任免 1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者