浅谈开放大学学位英语考试中的词形变化.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈开放大学学位英语考试中的词形变化 [摘 要] 在英语语言学习中，词汇的积累是至关重要的一个环节，而浩如烟海的英语单词却往往使学习者望而却步。拟依托开放大学学位英语考试中词形变化一题，从构词法中词缀法的角度，对单词学习与记忆及使用试做初步探讨。 [关 键 词] 学位英语；前缀；后缀 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（20XX）09-0092-03 在英语学习中，单词的学习与记忆一直都是最令英语学习者头痛的问题之一。美国语言学家卡纳尔 （M.Canale）和斯温（M.Swain）曾指出，语言能力的培养是交际能力培养中至关重要的一环，而词汇则是使交际得以进行的语言能力的核心部分之一。要记住并正确使用一个英语单词，需从音、形、义等多个方面记忆与思考。1976年出版的《韦氏第三版新国际英语大辞典新词续编》收录了该大辞典1961年出版后出现的6000个新词。这些新词中有一半是人们为了适应社会新的发展依据构词法造出来的：其中五分之二属“缀合”，五分之三为“合成”。可见，英语构词法对英语的发展具有多么大的作用。构词的方法主要有四大类：前缀法、后缀法、转化及合成。其中，前缀法和后缀法合成为“缀合”（affixation）。 上海开放大学工商管理专业学位英语的考试中，有根据所给单词结合句子结构需要进行词形变换的考题。本文拟依托相关题目，从词缀的添加对词性与词义的改变角度出发，初步探讨学位英语考试中英语单词部分常见的词形变化。 如前所述，英语词缀基本可分为前缀和后缀两种。一般来说，前缀会改变单词的词义，后缀多改变单词的词性。在工商管理专业的学位英语考试中，后缀的考查涉及名词（n.）后缀、形容词（adj.）后缀和副词（adv.）后缀等；前缀主要考查了否定前缀。同时，有些词缀可能涉及不止一种的词性变化。 一、后缀 （一）名词后缀 1.名词后缀-er、-or、-ar 在行为动词后加后缀-er、-or、-ar等，其词性变为名词，表示该动作的行为主体。即：v. + -er / -or / -ar = n .例如： （1）（translate）A person who turns what someone has written into another language is called a translator. （2）（sing）I wish I will be a singer one day. 其中，以后缀-er结尾的词居多，-or次之，-ar相对较少，例如： beg （v.乞讨） →beggar （n.乞丐） 另外，虽然这些后缀添加后，大多指做该动作的人，但是，也不可一概而论，有时指用来进行该动作的器具，如cook （v. 烹饪） → cooker （n. 炊具），而“厨师”是与动词相同的cook来表达。 2.名词后缀-ment 在动词之后加后缀-ment，其词性变为名词，即：v. + -ment = n. 例如： （1）（agree）It took several months for the two companies to reach an agreement. （2）（establish）The establishment of People’s Republic of China is on October 1st，1949. （3）（announce）The announcement came as no great surprise. 3.名词后缀-ion 在动词之后加后缀-ion，其词性变为名词，即：v. + -ion = n.有时该词缀会变化为-ation，或-action，例如： （1）（connection）You must connect the power before you leave the room. （2）（hesitate）I have no hesitation in recommending her for the job. （3）（discuss）We’d better postpone the discussion next week. （4）（decorate）I enjoy the decoration of the new house. （5）（satisfy）Tom’s success in his career will be a great satisfact