-第5单元第16章第2节生物的进化历程-学案2-生物八年级上册.docVIP

第二节 生物进化的历程 一、学习目标 1.举例说出生物进化的主要依据——化石。 2.概述生物进化的主要历程，形成生物进化的观点。 3.各种生物的主要特征。 二、重难点分析 1.说出生物进化的证据。 2.描述生物进化的主要历程。 三、学习过程 （一）预习导学 知识点一：生物进化的证据 1.化石是保存在地层中的古生物的______、______和______。化石为生物进化提供了直接的证据。 2.始祖鸟化石是由______类进化到____类的典型证据。 3.越简单、越低等的生物的化石总是出现在______的地层里。越复杂、越高等的生物化石则出现在______形成的地层里。这说明生物是进化发展的。 答案： 1.遗体 遗物 遗迹 2.爬行 鸟 3.越古老 越新近 知识点二：生物进化的主要历程 1.地球上最早出现的植物是海洋中原始的____________。最早出现的动物是生活在海洋中的原始的____________。 2.生物进化的总趋势遵循从________到________、从________到______、从______到______、从______到______的发展规律。 3.从生物的进化历程分析，生物的多样性是__________的结果。 答案： 1.单细胞藻类 单细胞动物 2.单细胞 多细胞 低等 高等 简单 复杂 水生 陆生 3.生物进化 （二）合作探究 根据所学的知识说一说生物进化历程中先出现的是动物还是植物？ 答案：从生物进化树中可以看出植物和动物起源于同一“树干”，也就是说，原始的单细胞动物和原始的单细胞植物都起源于同一原始的祖先。但是，生物的生活需要物质和能量，植物能合成有机物，营养方式是自养，动物以植物为食。因此，一般认为原始的单细胞植物要比原始的单细胞动物在地球上出现得早。 四、自我测评 1.已知亲缘关系很近的物种A比物种B的化石在地层中出现晚得多，由此可知（　　）。 A.物种A比物种B的数量多 B.物种A比物种B的结构复杂 C.物种A一定从物种B进化而来 D.物种B一定从物种A进化而来 解析：古生物学的研究表明：越早形成的地层里形成化石的生物越简单、越低等；越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、越高等，但数量不一定越多。 答案：B 2.地球上最早出现的植物，其意义不包括（　　）。 A.植物的最早出现，有利于增加原始大气中的氧含量，为其他生物的呼吸提供气体来源 B.植物的最早出现，证明了植物的进化历程较短，进化来源和动物完全不同 C.植物的最早出现，为其他生物的生存提供物质基础 D.植物的最早出现，有利于原始地球的环境稳定，为其他生物的生存创造条件 解析：植物最早出现，通过光合作用维持碳—氧平衡，制造有机物为其他生物的生存提供气体来源和物质基础；植物还可以通过蒸腾等作用改善环境，使地球适于生物生存。 答案：B 3.始祖鸟的身体结构特征说明鸟类是由什么进化而来的？（　　） A.爬行动物 B.古代的爬行动物 C.两栖动物 D.古代的两栖动物 解析：由于始祖鸟的身体结构与古代的爬行动物有很多相似之处，所以证明鸟类由古代的爬行动物进化而来。 答案：B