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看云识天气教学设计了解云和天气的密切关系得到识别天气阴晴雨雪的知识体会本文生动形象的说明语言理解本文总说分说总说的结构形式教学设想安排一教时文章第二部分段一层层具体说明云的形态光彩变化同天气变化的关系应为教学的重点可以通过列表有条件的可以通过放映有关云的彩色幻灯片帮助学生理解预习要求认真看阅读提示把握本文学习的两个重点掌握课文注释中的字词语会读会解释朗读课文注明段的序号教学内容和步骤一解题问从课题看本文说明的内容是什么明确云和天气的关系即通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨二朗读课文检查读音和语句
《看云识天气》教学设计 6
．了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。
．体会本文生动形象的说明语言。
．理解本文“总说——分说——总说”的结构形式。 教学设想
．安排一教时。
．文章第二部分（ 2—— 6 段），一层层具体说明云的形态、光 彩变化同天气变化的关系，应
为教学的重点。可以通过列表，有条件的可以通过放映有关云的 彩色幻灯片，帮助学生理解。
．预习要求：
1 ）认真看“阅读提示”，把握本文学习的两个重点。
（2）掌握课文注释中的字、词语（会读、会解释）。
（3）朗读课文，注明段的序号。 教学内容和步骤
（一）解题 问：从课题看，本文说明的内容是什么？ 明确：云和天气的关
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