楞次定律 教学PPT课件.ppt

实验探究 将条形磁铁插入线圈、拔出线圈，观察电流表的指针偏转方向。 一、楞次定律 实验分析 G N S 感应电流方向（俯视） 穿过回路磁通量的变化 原磁场方向 感应电流磁场方向 G N S 感应电流方向（俯视） 穿过回路磁通量的变化 原磁场方向 感应电流磁场方向 2.原磁场与感应电流的磁场间的因果关系？ 1.感应电流的磁场与回路磁通量之间的关系？ 一、楞次定律 逆时针 增大 向下 向上 顺时针 减小 向下 向下 实验分析 2.原磁场与感应电流的磁场间的因果关系？ G S N G S N 感应电流方向（俯视） 穿过回路磁通量的变化 原磁场方向 感应电流磁场方向 感应电流方向（俯视） 穿过回路磁通量的变化 原磁场方向 感应电流磁场方向 1.感应电流的磁场与回路磁通量之间的关系？ 一、楞次定律 顺时针 增大 向上 向上 向上 减小 向下 逆时针 闭合电路中 原磁通量变化 感应电流中的磁场 (中间量) 感应电流 磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场方向相反 磁通量减小时,感应电流的磁场与原磁场方向相同 产生 产生 阻碍 一、楞次定律 感应电流具有这样 的方向，即感应电 流总要阻碍引起感 应电流的磁通量的 变化 谁阻碍？ 能否阻止？ 如何阻碍？ 阻碍谁？ 一、楞次定律 感应电流产生的磁场 原磁场的磁通量变化 “增反减同” 不能阻止，只是减缓原磁场的磁通量的变化 1、判断感应电流方向的步骤： 明确研 究的对 象是哪 一个闭 合电路 该电路磁通 量如何变化 该电路磁场 的方向如何 根据楞次定律 判定感应电 流磁场方向 判定感应 电流方向 根据 右手 螺旋 定则 二、楞次定律的应用 例题1法拉第最初发现电磁感应现象的 实验如图所示，软铁环上绕有M、N 两个线圈，当M线圈电路中的开关断 开的瞬间，线圈N中的感应电流沿什 么方向？ 分析： 合上开关时，线圈N中磁感线： 向下 开关断开瞬间，线圈N中磁通量减少 感应电流的磁场应阻碍磁通量减少，所以： 感应电流产生的磁场方向向下 根据右手螺旋定则，线圈N中感应电流方向：如图 例题2如图所示，在长直载流导线附近有一 个矩形线圈ABCD，线圈与导线始终在同 一个平面内。线圈在导线的右侧平移时， 其中产生了A→B→C→D→A方向的电流。 请判断，线圈在向哪个方向移动？ 分析： 研究对象——矩形线圈 载流直导线一侧磁感线分布： 由线圈中感应电流的方向，由右手螺旋定则可以判断感应电流磁场方向： 根据楞次定律：回路中的磁通量增大。 线圈是向左移动的。 二、右手定则 导体向右运动时，电流计向那个方向偏转？ 当闭合导体的一部分做切割磁感 线的运动时，如何判断感应电流的方 向？ 假定导体棒AB向右运动 1、我们研究的是哪个闭合电路？ 2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小？ 3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向？ 4、导体棒AB中的感应电流沿哪个方向？ ABEF 增大 垂直纸面向外 沿AB棒向上 二、右手定则 二、右手定则 1.内容：将右手手掌伸平，使大拇指与其余并拢的四指垂直，并与手掌在同一平面内，让磁感线从手心穿入，大拇指指向导体运动方向，这时四指的指向就是感应电流的方向，也就是感应电动势的方向. 2.注意： (1)四指与大拇指的方向关系(2)手掌心的方向(3)大拇指指向导体运动方向为导体相对于磁场的运动方向 【例题3】 下图表示闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动的情景,其中能产生由a到b的感应电流的是(　　) 解析:由右手定则判知,A中感应电流方向为a→b,B、C、D中均为b→a。 答案:A 练习1.如图所示，一根条形磁铁自左向右穿过一个闭合螺线管，则电路中(　　) A.始终有感应电流自a向b流过电流表G B.始终有感应电流自b向a流过电流表G C.先有a→G→b方向的感应电流，后有b→G→a方向的感应电流 D.将不会产生感应电流 【解析】选C。条形磁铁从左边进入螺线管的过程中， 在螺线管内产生的磁场方向向右，穿过螺线管的磁通 量不断增加，根据楞次定律，感应电流的方向是a→G →b。条形磁铁从螺线管中向右穿出的过程中，在螺线管中产生的磁场方向仍向右，穿过螺线管的磁通量不断减少，根据楞次定律，感应电流的方向b→G→a， 故C正确。 右手定则与楞次定律的区别与联系： (1)从研究对象上说,楞次定律研究的是整个闭合电路,右手定则研究的是闭合电路的一部分,即一段导线做切割磁感线运动. (2)从适用范围上说,楞次定律可应用于由磁通量变化引起感应电流的各种情况,右手定则只适用于一段导体在磁场中做切割磁感线运动的情况,导线不动时不能应用. (3)有的问题只能用楞次定律不能用右手定则,有的问题两者都能用,关于选择用楞次定律还是右手定则,要具体分