大班科学《神奇的指纹》微教案.docxVIP

【活动名称】《神奇的指纹》 【活动目标】　　 1、幼儿通过自主发现了解指纹的种类，知道每个人的指纹是不同的。 2、简单了解指纹的作用。 3、愿意探索指纹的秘密，并乐在其中。 【活动重点】幼儿通过自主发现了解指纹的种类。 【活动难点】了解指纹的作用。 【活动准备】教学视频、印泥、白纸若干。 【活动过程】 一、导入部分 ——观察指纹 1.引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印,说说自己的指纹是什么样的,它像什么。 2.引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。 二、基本部分 ——指纹的分类 第一种有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹; 第二种纹形像弓一样，叫弓线纹; 第三种一边开口，就像簸箕似的，叫箕形纹。 小结：出示老师们的三种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异,找一找自己指纹的特征。告诉幼儿;每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人。 ——探索指纹，了解指纹的作用 演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时,将会留下指纹。 小结：我们用眼睛看不到也会留下指纹，会留下许多汗孔，从汗腺分泌出来的汗会通过汗孔到达手，手指上的汗碰到物体时都会留下指纹。 2.还有什么作用? 感知作用 增强摩擦 小结：你们可别小看指纹，它的用途可大了，指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体比如：摸到棉花他会立刻将指令通报给大脑—软，他还有增强摩擦的作用使手指能紧紧的握住东西，不易滑落。 三、活动延伸 进行指纹印画 （这一环节让幼儿用指纹作画，对自己的指纹进一步认识，也开发其想象力，大胆创新） ——今天我们一起认识了指纹，了解的指纹的作用，接下来我们一起来制作一幅手指印画吧！