大班艺术《瓶子穿新衣》微教案.docVIP

《瓶子穿新衣》教案 活动名称：瓶子穿新衣 重点领域：艺术 活动目标： 知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。 通过设计操作，制作丰富有创意的玻璃瓶子沙画。 体验动手操作的快乐。 活动准备： 收集各种形状的玻璃瓶 装饰用的材料（白乳胶、细沙、水粉颜料、画笔等） PPT 活动过程： 一、导入：先带领幼儿观察欣赏玻璃瓶沙画制品，激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。（同时提醒幼儿，玻璃瓶是容易碎的，一定要轻拿轻放） 幼儿说说自己对装饰作品的设想： ——师：你们想不想做一个属于自己的玻璃瓶沙画？ ——师：在开始之前姐姐，想让你们思考一下，你准备在瓶子上画什么？ 通过图示，讲解玻璃瓶沙画的制作方法： ——师：接下来让我们一起画的图案，穿上漂亮的新衣服吧！ ——师：在这之前，我们需要准备一下材料：各种废旧瓶子、水粉颜料及画笔、白乳胶、黑色标记笔、沙子等…… ——师：准备好以上所需要的材料就可以按照步骤一步一步的来进行制作了，先在瓶子的身上刷上白乳胶，白乳胶能让沙子粘在瓶子上，白乳胶要刷满瓶子的整个身体。 ——师：撒沙子时，要慢慢的撒，要撒的均匀，直到看不到瓶子的身体，可以多撒几次，这样瓶子穿的沙子衣服就变得又厚又均匀（等待白乳胶晾干后）。 ——我们就可以开始画画了。首先我们要用黑色的颜料或黑色标记笔勾边，由于玻璃瓶子，位置比较小，为了容易涂色，我们要选择勾画大一些的图案后就可以上色了。 自主选材，想象制作： 充分允许幼儿按照自己的构思需求选择绘画颜料。 幼儿制作过程中，针对幼儿能力，教师在想象和技能上给予适当点拨、指导。 ——师：小朋友们，准备好和桃子姐姐和其他的小朋友一起来制作瓶子沙画了吗？ （制作的过程中根据观察的步骤进行讲解） 相互介绍，欣赏作品 介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行分析表述。 启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。 ——师：你的作品是世界上独一无二的，你准备好把她介绍给你的好朋友了吗？再给它起个名字，再说说你的构思吧！ ——师：你们想一想，在生活中还有很多可以废旧利用的物品，通过装饰后就可以重新使用，并且这些被我们装饰好的物品还可以做其他的用处。 ——师：对啦，我们可以用来打保龄球，还可以玩吊瓶子的游戏，让我们一起去玩游戏吧！ 活动应变：可根据情况进行调整，将其分为两课时，第一课时为瓶子穿沙子衣服，第二课时绘画玻璃瓶沙画。 区角活动：美工区提供各种材料，鼓励幼儿自主选择装饰材料，继续操作。 环境创设：“瓶子的新衣”作品展 随机教育：教育幼儿常思考、多动手，发掘“一物多用”。在户外活动时，启发幼儿进行“一物多玩”的游戏。