苏科版生物八年级上册 6.15.1 人体内物质的运输—血液 学案（无答案）.docVIP

人体内物质的运输（3）—血液的教学案 教学目标： 1、观察血液的分层现象，说出血液的组成， 2、说出血浆的成分和功能。 3、描述三种血细胞的形态结构和生理功能。 4、能熟练使用显微镜观察血液涂片，培养学生的动手能力、思维能力和自主学习能力。 教学重难点： 活动 一、观察血液的分层现象 血细胞的形态结构和功能。学生阅读教材(P10-11)（多媒体出示导学问题并指导学生在规定时间自学、互学） (指导看书，课件展示。) （1）加入抗凝剂的试管内的血液分几层？分为哪几层？ 不加入抗凝剂的试管内的血液分几层？分为哪几层？ 血浆和血清的主要区别？ （2）血浆含有哪些成分？有何功能？ 活动 二、观察人血涂片（指导使用显微观察人血涂片图15-13，看书讨论。） （1）看到几种类型细胞？最多的是哪种细胞？是什么形状？ 什么颜色？ （2）红细胞有什么结构特点？它有什么功能？白细胞有什么结构特点？它有什么功能？ 血小板有什么结构特点？它有什么功能？ 血细胞类型 细胞形态特征 数量 功能 红细胞 . . . 白细胞 . . . 血小板 . . . （3）血红蛋白有什么特性？ 活动 三、延伸提高 （小组间合作交流） 结合前面所学知识，想一想血红蛋白在哪里与氧结合？又在哪里与氧分离？ 所有动物的血液都是红色的吗？ 举例 课堂小结 1、观察血液的分层现象，说出血液的组成， 2、说出血浆的成分和功能。 3、描述三种血细胞的形态结构和生理功能 【课堂检测】 1.成年人的血液总量约占体重的 。一个体重为60kg的健康人，体内的血液量为 。 2. 血浆的成分主要有____________________________,血浆的主要作用是运载___________,运输_________和___________等。 3.在人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是：（ ） A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血浆 4.在下列血液的成份中，具有防御、保护功能的是： （ ） A．白细胞 B．红细胞和血小板 C．红细胞和白细胞 D．红细胞和血浆 5.人从平原到高海拔地区，由于空气稀薄，头几天体内血液中的__________数量增多，这样就可以有更多的__________来输送氧。 6.右图是李刚同学进行血液实验时出现的情况，请根据下图回答问题。 ⑴填写图中各部分的名称：①______________， ②____________和____________，③___________， ④________，⑤___________。 ⑵A试管内显示的是_______，B试管内显 示的是___________。 ⑶试管A和试管B内均加入的是新鲜血液， 而实验结果不同，其原因是：A试管内_________， 而B试管内 。 7.下图是观察血涂片时视野的一部分，据图回答： （1）有促进止血，加速凝血作用的是[? ]_______ _______。 （2）患急性炎症时数目增多的是[? ]_______ _______。 （3）从平原到高海拔地区的起初几天里，人体内数量急剧增加的血细胞是[? ]________________ 。 （4）图中[3] ___________的作用是_____________ 。 （5）[1]和[2]在结构上的区别是______________________ 。 （6）要看清[1]和[2]在结构上的区别，应将显微镜光圈________________ 。 (7)血液呈现红色，是因为红细胞里含有 。它是一种含 的蛋白质，呈 色。它在 含量高的地方容易与其结合，在 低的地方容易与其分离。 (8)在你观察的细胞中，哪种细胞数目最多？