七年级英语上册Unit3GettingtogetherTopic1DoeshespeakChineseSectionB教案新(20201219220916).docx

PAGE PAGE # Topic 1 Does he speak Chin ese Secti on B Material an alysis 本节课是本话题的第二课时，主要活动是 1a。通过Jane和Kangkang谈论笔友的对话 场景，学习实义动词live/say/visit 在第三人称单数一般现在时中的陈述句、一般疑问句 及肯定和否定回答等，同时也进一步巩固人称代词的主格和宾格的用法。 Teach ing aims Kno wledge aims 能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读和拼写下列词汇并运用于情景对话中： lot, a lot, about, live, say,visit ； 能在Section A的语法基础上，正确运用 speak, live, say, want 等实义动词第三人 称单数的一般现在时的陈述句、 一般疑问句及其肯定和否定回答， 同时巩固人称代词的主格 和宾格的用法； 能在情景对话与人物汇报中，运用“表达询问、谈论喜好、结交笔友”等交际功能的 基本表达形式，如： （1）- —Does he speak Chin ese? —No, he doesn t （2）- —Does he live in En gla nd? —Yes, he does. （3）- —Does Lucy like Chi na? —Yes, she does. 2. Skill aims 能听懂有关表达询问、请求、谈论喜好的简单对话或叙述； 能根据图片就表达询问、请求、谈论喜好等的话题进行交流、陈述或问答训练； 能正确地朗读对话， 并根据图文理解相关话题， 抓住大意，并根据要求进行学习活动; 能写出表达询问、请求和谈论喜好的简单句子，能用第三人称单数写出一篇介绍人物 的短文。 3. Emoti onal aims 在对话、汇报、问答等课堂活动中，提高学习英语的兴趣，并敢于开口说英语，积极 参与课堂活动。 The key points and difficult points 在对话操练、短文汇报呈现、两两问答等活动中，能够熟练运用实义动词 live/visit 的第三人称单数的一般现在时陈述句、 一般疑问句及其肯定、否定回答以及人称单词的主格 和宾格的用法。 Lear ning strategies 学生能够清楚、大声地朗读课文对话。 在学习过程中向老师和同学寻求帮助。 培养学生借助教学挂图、表格等非文字信息帮助理解的习惯。 Teach ing aids 录音机、教学挂图、多媒体和黑板。 Teach ing procedures Step In teracti on patter n Stude nt activity Teacher activity  In troducti on (10 mi nu tes) I.The whole class work. 2」n dividua l work. The whole class work and in dividual work. Pair work. Focus their attention on the teacher. Do duty report. Talk about something related to the topic in this sectio n. Play “bingo ” game. Make a table with nine grids. Score out the words which you hear. When the words are in line of three, stand up and say “ bingo ” loudly. Practice the dialogues and expressi ons in Sectio n A in pairs. Then report to the class. Greet stude nts ready for lear ning. Help the stude nts to express correctly . Read the words of Section A: could, tell, sure, pen pal, some, with, problem, well, often . Help the stude nts to revise them. Check their pronun ciati on, the sentence stress and liaison while they are practici ng. Prese ntati on (10 mi nu tes) Pair work. Individu 1.