花城版小学音乐三年级下册第10课 感知音乐中的旋律（二）课件.pptx

感知音乐中的旋律（二）音乐花城版 三年级下朝霞请您欣赏请您欣赏请您欣赏请您欣赏新知导入 朝霞带给我们一种震撼的美，它代表着新的开始，代表着希望。这么美丽的情景，同学们想不想用自己的歌声来描绘它赞扬它呢？欣赏歌曲/xiaoxueyinyue/05/2487005.html 这是一首3/8的前南斯拉夫歌曲，通过赞美朝霞，表现人们对美好生活的追求和向往。我是小小思考家：新知讲解请大家来思考： (1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（ ）A难过的B欢快的C 抒情，柔美的C(2) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ）A、 2/4 B 、3/8B我是小小思考家：新知讲解(3) 歌曲中唱出了那些景色?(4) 听歌曲的速度，并做出正确的选择: （ ）A快速B中速C慢速朝霞、太阳、山。B教师范唱旋律进行：级进练一练1 ︱ 2 — 2 ︱3 — 3 ︱ 4 5 6 ︱5 0︱赶 走 了 山 头 上 的 黑 暗。我是小小演唱家：新知讲解试着将歌词换为“啦”，一起来哼唱吧！我是小小演唱家：新知讲解分男生和女生接龙唱。拓展练习学生分组讨论。1、我们的早晨不仅有美丽的朝霞、太阳，还有那些美丽的景色啊？2、既然我们早晨有这么多美丽的景色，那我们要不要好好珍惜呢？我们要怎么珍惜呢？拓展练习请学生将自己想好的美丽景色创编到歌曲中去：“美丽的花朵，花朵，给我们带来蓬勃朝气。美丽的花朵，花朵，美丽的 花朵。”丰收的季节请您欣赏请您欣赏请您欣赏/xiaoxueyinyue/05/1185278.html欣赏歌曲我是小小思考家：新知讲解请大家来思考： (1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（ ）A难过的B欢快,热情的C 抒情，柔美的B(2) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ）A、 2/4 B 、3/8A新知讲解1.听全曲,找出相同与不同的乐句第1、3句相同,2、4、6句也相同,第5句与其它乐句都不同。在歌曲创作中,相同的乐句为重复手法,不同的乐句为对比手法。2歌曲的结构是什么？a+b+a+b+c+b123456ababcb教师范唱旋律进行：跳进练一练我是小小演唱家：新知讲解学唱歌曲《丰收之歌》 你觉得怎样唱才能表现人们喜获丰收的情绪？拓展学习以小组为单位，结合歌词，为歌曲创编舞蹈表演。拓展学习《美丽的朝霞》（旋律进行：级进）《丰收之歌》（旋律进行：跳进）拓展学习同学们还知道其他描绘丰收的音乐作品吗？ 民乐合奏曲《丰收锣鼓》、歌曲：《好收成》、《在希望的田野上》、《我们的田野》等。课堂总结 农民伯伯通过勤劳的双手获得了物质上的大丰收，老师希望同学们也能通过自己的努力，在学业上获得知识上的大丰收。作业布置 学唱美丽的朝霞。学唱丰收之歌。