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第6课 名曲欣赏
第二课时;;;;watch
手表;闹钟
alarm clock;摆钟
Pendulum clock;这是在哪?
Where is this?;Enjoying
欣赏音乐;《在钟表店里》
“In the clock shop”;思考:
Thinking:;
2.钟表店里发生了什么
特别的事情?
2.Whats happening
in the clock shop?;听音乐
讲故事
Listen to music
and tell stories.;钟摆来回摆动的“滴答”声;在钟表店里
曲式分析;Content of the song:
歌曲内容:
In the dazzling clock shop,
在琳琅满目的钟表店里,
The happy working mood
of the watch workers.
修表工人愉快的心情。
;Charles Orth
German composer,
One of the founders
of modern light music.
;学唱音乐主题旋律:
Learn the melody;A段旋律
The melody of part A;用la哼唱旋律
Humming the melody with “La”;1=F;加入打击乐器
Join percussion
instruments;||: . . . . . . . .) )~~~~. . . . . . . .) ) ~~~~:||
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~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~ 省略
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~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~ 省略
||: . . . . . . . .) )~~~~. . . . . . . .) ) ~~~~:||;;B段旋律
The melody of part B;用la哼唱旋律
Humming the melody with “La”;0 5 | 1 — 7 6|5 — ——|
6 71 3 3|4 2 1 —| ;加入歌词
Join lyrics
for the melody;0 5 | 1 — 7 6 |5 — ——|
我 是 八 音 盒
6 71 3 3 |4 2 1 —|
优 美的 旋 律 送 给 你 ;Enjoying
欣赏音乐;Thinking:
思考:;2. 三段音乐中的速度是怎样的?
2.What is the speed in the three
piece of music?;答案:
Answer:;全曲图形谱
Full pattern spectrum;用打击乐器分组表演
Group performance
with
percussion instruments;分角色表演
Role play;课堂小结:
Summary:
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