花城版小学音乐二年级上册配套教案（全册）.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 花城版本音乐科目二年级年级上第一课时教学设计 课时：40分钟 教材分析： 通过音乐作品中所表现的的对祖国山河，人民，历史，文化和社会发展的的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情感。培养学生热爱“大家”——祖国，热爱“小家”——自己的家庭，树立正确的价值观，培养爱国爱家情怀，提高学生的审美情趣，促进学生的身心发展。 学情分析：学生在一年级音乐学习的基础上，已经基本掌握了基础的音乐知识，二年级的学生擅长形象思维，所以在教学中多以图像加以引导启发，二年级的学生注意力容易分散，所以要加以不同的音乐活动，使学生的注意力集中在课堂上。 教学思路：以播放图片启发学生的爱国热情，在听歌之后详细讲授一些音乐节奏的难点，然后教唱歌曲，该歌曲以生动的比喻，小动物喜欢他们的家园，我们也要热爱我们的祖国。让学生自己模仿小动物编排舞蹈。最后介绍祖国的强大以及在世界各地仍有战争，我们祖国的军人在守卫我们的家园，培养学生正确的爱国主义道德以及提高学生的音乐审美。 教学方法：直观演示法，讲授法，自主学习法。 课题 小朋友，爱祖国 单元 一单元 学科 音乐 年级 二年级 教学 目标 通过学唱歌曲《小朋友，爱祖国》培养学生的爱国主义。 重点 有感情的演唱歌曲，培养学生的爱国热情。 难点 学习后十六节奏以及切分音的节奏型，模仿小动物编排舞蹈。 教学过程 教学环节 教学活动 多媒体运用 设计意图 导入新课 一边听歌曲《歌唱祖国》同时图片导入展示祖国的大好河山，如长城，杭州西湖，黄山，天池，天山。 师：同学们，我们一边听一首歌一边欣赏美丽的图片好不好啊？ （结束）师：美不美啊？这里是哪里呢？谁能告诉我们呢？ 生：这是我们的祖国。 师：非常好！那么我们今天要学习的歌曲就是《小朋友，爱祖国。》 激发学生对祖国山河的热爱。 讲授新课 边听歌边看图片边读歌词 师：同学们，我们在学歌曲之前，先一边看老师的投影仪，一边大声的把歌词念出来，好不好？ 生：好！ 师：好，同学们读的非常好！同学们想一想，为什么小蜜蜂爱花朵，小鱼儿爱江河，小鸟儿爱树林呢？ 生：因为那是他们的家。 师：非常好！那么我们的家就是我们的祖国，所以我们要爱祖国，对不对啊？ 生：对！ 学习节奏 师：现在我写一组节奏，看看谁能把这组节奏打出来好不好？ （老师引导学生学习节奏） 3.学唱歌 师：非常好，现在我们再听一次，然后跟着老师的伴奏学唱这首歌，好不好啊？ 生：好！ 师弹奏钢琴，教唱歌。 4.模仿小动物并且为这首歌编排舞蹈。 师：同学们能不能像小蜜蜂，小鱼，小鸟一样跳起来舞蹈呢？ 来，三个同学一组，分别扮演小蜜蜂，小鱼，小鸟，大家先自己讨论一下然后分组表演好不好？ 生：好！ 读歌词，使学生对歌曲有初步的了解，解决后十六以及切分音节奏型的难点，学唱歌，并且启发学生自主模仿小动物编排歌曲。 拓展延伸 通过讲授世界各国仍有很多人处于战争之中，不能学习，生活的很艰辛，而我们生活的很美满幸福，培养学生的爱国主义热情，珍惜和平。 通过与世界各国的比较，了解我们的幸福生活，培养学生的爱国热情。 课堂小结 欣赏祖国的大好河山 学习歌曲 我们的祖国很强大 课后作业 背唱《小朋友，爱祖国》 板书 后十六和切分音的节奏型。 X XX X XX X X X 花城版本音乐科目二年级上第二课时《温暖的家》教学设计 课时：40分钟 教材分析：在第一节课《小朋友，爱祖国》的基础上，继续培养学生的爱国爱家情怀。本课歌唱学生最爱的家和父母，培养学生的传统道德尊敬老人，感恩父母的正确的思想道德观念。歌曲是中速，亲切的，旋律优美缓慢，学习新的节奏型四分附点节奏，提高学生的音乐素养以及音乐审美。 学情分析：二年级的学生善于形象思维，所以在课件中加入了很多图片启发学生思考，学习歌词时启发学生自主思考，学习歌曲的时候在教师的引导下启发学生独立的学习。二年级的学生比较活泼多动，所以在课件中加入了一些舞蹈表演元素，提高学生兴趣的同时培养同学之间的相互合作表演。并且通过本课教育学生关心父母，为父母做事情。 教学思路：先从汉字“家”启发学生的思考，家里有温暖，有快乐，有幸福的一家人，然后播放视频学生跟唱，进入本课的学习。在学习中以提问的方式引出歌词，然后学生分组完整而有感情的读出歌词，教师教授乐谱以及学习的新内容四分附点节奏，学生自己学习配上歌词演唱，提高学生的学习独立性和自信心。学习完歌曲，让学生独立的思考，父母对自己的辛苦付出，我们要感恩父母，体谅父母。最后学唱歌曲《I love my family》并且学习舞蹈。 教学方法：讲授法，讨论法，直观演示法，练习法。 课题 温暖的家 单元 一单元 学科 音乐 年级 二年级 教学 目标 通过学习歌曲《温暖的家》，学