花城版小学音乐六年级上册第3课第2课时 环球音乐探宝（六）——拉丁美洲之旅（课件）.ppt

* * * * 环球音乐探宝（六）——拉丁美洲之旅 第2课时 花城版 六年级上 新知导入 新知导入 新知导入 欣赏歌曲 节奏欢快、活泼，有跃动感 传达出热情奔放的氛围 新知解说 闻名世界的巴西桑巴舞，源自黑人舞蹈，具有豪放热情的音乐风格。大鼓、大小手鼓、康加鼓等乐器是演奏桑巴舞音乐以及拉丁美洲其他舞蹈音乐常用的敲击乐器。 大鼓 大小手鼓 康加鼓 新知讲解 X 0 X X 0 X | X X 0 X X 0 X | X X X X | X X X X | X X X X X X X X | X X X X X X X X | X X X X X | X X X X X X | X 0 X 0 | X 0 X 0 | 4/4 欣赏歌曲 听古巴民歌《卖花生》，说说这首歌的节奏特点！ 新知讲解 乐理知识 切分节奏： 切分节奏是旋律在进行当中，由于音乐的需要，改变常规的节奏规律，音符的强拍和弱拍发生了变化和强调，而出现的节奏变化。如“X X X”这种节奏就叫做切分节奏。 新知讲解 乐理知识 模仿老师拍出下面三种节奏 X X X X | X X || 一 二 一 二 X X X X | X X || 一 二 一 二 X X X | X X || 一 二 一 二 2/4 2/4 2/4 新知讲解 乐理知识 跟着老师拍一拍，并为《卖花生》伴奏 拍手 拍腿 拍手 拍腿 O X X O X X O X | O X X O X X O X | X O O X O X O | X O O X O X O | O X X O X X O X | O X X O X X O X | X O O X O X O | X O O X O X O | 4/4 4/4 欣赏歌曲 跟着老师一起唱 新知讲解 师生合作演唱歌曲： 叫卖声由学生唱，其他歌词由老师唱，学生为老师伴奏。 尝试根据歌曲内容进行即兴表演。 我是小小演唱家 拓展学习 手指游戏 竖笛学习时间 老师会随意报出“0—4”中的任意一个数字，你们要立即用手指在竖笛上做出反应。 拓展学习 学吹4（f 1） 竖笛学习时间 1.左手：回顾5（g1）的指法。 2.右手：是指（4）按住4号孔。 3.吹奏时发音用“tu”代替。 练习： 拓展学习 学吹3（e 1） 竖笛学习时间 1.在4（f 1 ）的指法基础上，增加右手的中指（5）按住5号孔。 2.气息需要更轻柔、均匀。 3.吹奏时发音用“du”代替。 练习： 拓展学习 和老师一起吹奏《荡漾的湖水》 竖笛学习时间 拓展学习 听老师示范《雪绒花（片段）》，然后进行分组练习！ 竖笛学习时间 课堂总结 我们的拉丁美洲之旅就告一段落啦！今天，我们游览了巴西和古巴两个国家，观看了盛大的巴西狂欢节，欣赏了热情似火的桑巴舞，并学唱了古巴民歌《卖花生》。 拉丁美洲的音乐多为欢快热情，大鼓、大小手鼓和康加鼓等是拉丁美洲音乐常见的打击乐器，切分节奏是拉丁美洲音乐中的典型节奏。 板书设计 拉丁美洲之旅：巴西、古巴 作业布置 * * * * * * * * * * * * * *