2019下九小本学期教学工作重点.pdfVIP

本学期教学工作重点：共六个方面 第一方面：继续推进义务教育课程改革，优化课堂教学，提高教学质量。 1、统筹安排国家、地方、校本课程，落实学科实践活动课程，研究开 发校本课程， 完善学校课程体系。 按照国家课程设置计划， 开齐开足各门课 程。 2 、继续实施“问题引导教学法” ，以问题为中心，激发学习兴趣，引导学 生积极主动学习，培养学生问题意识，提高学生提出问题、解决问题的能力。 落实先学后教、 “教学做”合一的思想，通过学生自主、合作和教师点拨解决问 题的学习方法实现课堂教学目标。 3、采用“小组合作学习” ，落实学生主体地位，激发学生自信，挖掘学生 潜力，通过自主、合作、探究学习方式，实现学生主体参与。 第二方面：抓实教学常规管理，规范教学行为，向管理要效益。 1、抓实备课、上课、作业、辅导、检测等常规教学工作的研究、指导和管 理。 备课： ⑴备课前要认真学习课程标准，明确本年段目标，研究教材、教参，明确 本册教材要求。 ⑵各年级各学科按照小教部的要求备课。教案要求详细实用，提前一周。 上课： 本学期重点研究提高课堂效率及学生行为习惯的培养训练。上课要体现先 学后教思想，注重因材施教，激发学生的学习兴趣，使学生爱学、乐学。注重 学生自主学习指导和小组合作学习、 小组汇报的训练， 交流中要有质疑的环节， 培养学生的问题意识，训练学生的综合思维能力。 作业： 课内作业：语文、数学、英语、科学作业按照小教部要求完成，要保证书 写认真、整洁，做到批改认真及时，并写好鼓励性评语。 课外作业：作业量控制在 50 分钟内，并在课后服务时段完成。 辅导： 做好学生的课内课外辅导工作， 建立学困生名单， 跟踪辅导做好辅导记录。 检测： 本学期周测各年班根据本班实际情况即时检测。 单元测试每月安排一次， 教务处把好出题关， 保证出题质量并做好试题 的必威体育官网网址工作。严格监督测试过程，年组内轮换监考，集中批卷，保证学生成 绩真实。 测试后及时进行质量分析。了解教师的教学情况，找差距求进步。 2 、抓好阅读教学 （1）上好课内阅读课。 一要重视培养学生阅读的乐趣； 二要培养学生养成 良好的阅读习惯；三是教给学生基本的阅读方法，让学生逐步学会精读、略读 和浏览。培养学生通过对学生阅读指导、阅读训练，提高学生的阅读能力。 （2）各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，低年级以朗读训练为主， 中高年级在做好朗读训练的同时要重视默读训练。首先要做到正确地读，然后 再到带着有一定思考价值的问题读书，边读边思考，加深理解，逐步体会作者 的思想感情以及写作方法，达到有感情朗读。在读的过程中，特别要注意培养 学生边读边思考的读书习惯。教师要指导学生由不大会读到会读，到读得有滋 有味的过程训练，让全体学生都有读书的机会。 （3）阅读要有梯度，遵照教材结构，先泛读，再根据所提问题进行精读， 在阅读环节中，要注重对阅读技巧的指导，培养阅读能力。 （4 ）坚持语文课前 3 分钟演讲，培养学生口语表达能力。 3、开展读书节活动， 并以此为契机开展大量阅读活动， 丰富学生知识积累， 提高学生习作水平。 （1）班级内开展学生捐赠图书活动，完善“班级读书角” 。学生将自己的 书籍带到学校，充实班级读书角，实现图书资源共享。班主任做好登记，确保 图书质量并做好图书管理等工作。实现班级图书更新，废旧图书做好处理，让 “班级读书角”建设工作成为常态化，保证班级生均图书 5 册。 （2）班主任教师要结合年级特点为同学们提供优秀书目。以童话、寓言、 故事、诗歌散文、文学名著以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等 为主。定好本班共读书目 2 本，采用自购方式。组织学生阅读《主题阅读》书 目及教育局推荐的名著。 （3）各班要保证 “晨读”时间，并结合实际情况灵活安排好 “午