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人教版四年级数学上册教学计划
一、学生基本情况分析
经过三年级下学期的学习, 学生的思维已经开始由具体形象思维
过渡到抽象思维, 对周围事物的认识较以前上升了一个层次, 已经会
用归纳概括的方法认识事物及解决问题, 学生已经具备了初步的数学
知识(两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面
积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图)
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