教科版科学小学四年级上册知识点汇总+全册实验+典型试题 课件.pptx

必威体育精装版版教科版四年级上册《科学》期末复习知识点+全册实验+典型试题;考点2.我们生活的环境中有各种各样的声音。有的声音很z____，我们很容易就能听得到，如____________等;有的声音很___，需要周围环境静下来，我们才能听得到，如___________________________________等。;考点5.不同物体能产生不同_________。;考点7.当我们听到声音时，这些声音是怎么发出来的？;用不同的力度来敲打音叉，并用声音的高、低、强、弱来描述一下自己听到的声音。;考点1.声音是由物体（__ ）产生的。;橡皮筋发声实验;考点5.实验结???;实验现象;考点8.实验结论;考点1.声音可以在（______________z）中传播，声音的传播离不开（________）。 考点2.在（________）的环境中，声音（_______）传播。;验证声音的传播与空气是否有关。;水是怎样传播声音的？;考点11.声音究竟是怎样从一个地方到达另一个地方的呢？声音在传播的过程中又借助了什么物质？;考点15.做个“土电话”;实验分析： 声音能以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动。 声带的振动→空气的振动→纸杯的振动→传递给棉线→对面的纸杯 实验结论： 声音能以波的形式，从一个地方 传播到另一个地方。;考点1.（______）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。 考点2.我们的耳朵分为（____________）三部分;考点6.强弱不同的声音，声音（____）则引起鼓膜振动幅度（___）。 考点7.外界的声音引起（____）的振动，（_____）将振动传达到（____），并刺激（________）产生信号，（_____）接收到信号，我们就听到了声音。;考点9.通过刚才的学习，我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识？你认为鼓膜的作用是什么？;考点11.医生用的听诊器是怎样工作的？;考点6.你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗？;考点1.声音的（_____）可以用（音量）描述。 考点2.音量的大小与物体（振动的幅度）有关。振动幅度越（大），声音越（强）;振动幅度越（小），声音越（弱）。;考点5.实验一：研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系。;考点7.实验二：研究橡皮筋的振动幅度与音量之间的关系;实验步骤;考点11.分析你的记录，你能发现物体振动幅度的大小与声音强 弱的关系吗?;考点1.声音的（______）可以用（___）描述。 考点2.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（___）会改变。伸出（___），振动（___），声音（___）；伸出（___），振动（__），声音（__）。;考点5.实验：敲击铝片琴，使它发出高低不同的声音。;考点7.实验：吹奏口琴，使它发出高低不同的声音。; 答： 音高的变化与物体的振动频率有关。钢尺伸出桌面的长度越短，声音越高，钢尺伸出桌面的长度越长,声音越低。钢尺声音的高低与钢尺的振动频率有关，钢尺振动得越快，发出的声音越高，反之则越低。;考点1.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如（__________________________）等。 考点2.（___）的弦，（____）的弦，振动频率（_），音高（__）。 考点3.（__）的弦，（长）的弦，振动频率（___），音高（___）。;考点6.不同乐器弦的音高和哪些因素有关呢？;实验现象;考点9.找一找相关因素，推测音高变化可能存在的规律;考点1.我们可以用（________________）等材料制作小乐器。 考点2.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（___）。 考点3.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（____________）。;考点4.常见乐器;考点5.设计我的制作方案;设计我的制作方案;为小乐器调音;考点1.（___）是（______）必需的物质，（_______）是植物（________）必需的原料，氧气和二氧化碳对（_____）具有重要的意义。 考点2.我们呼吸时吸入的（_____） 是维持生命所必需的物质。（_______）是植物制造养料所必需的原料。 考点3.呼气，是交换后的空气由（__）到（___），再由（__________）呼出的过程。此时胸腔（_____）。;考点4.呼吸是生物体与外界进行气体交换的过程。;考点7.人体参与呼吸的器官有（________________________）等。 考点8.吸气，是含有（____）的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入 （___）的过程。此时胸腔（____），腹部 （____）。 考点9.呼气，是交换后的空气由（_ ） 到气管，再由（___）或 （）呼出的过程。此时胸腔（___） ，腹部（___）。