教科版小学四年级科学上册期末专项练习试题及答案（全册）.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 教科版四年级科学上册期末专项练习之填空题 班级_________姓名___________学号___________ 1.我们周围的声音丰富多彩。有来自（ ）的叫声，有来自（ ）的声音，还有来自（ ）生产生活发出的声音。 2.声音有（ ）、（ ）等特点。 3.有些声音让我们觉得（ ），比如（ ）;有些声音让我们觉得（ ），比如（ ）。 4.在车站、菜市场等地经常会听到（ ）的声音。 5.声音是由物体（ ）产生的。 6.（ ）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。 7.拔动钢尺、（ ）、（ ）都能发出声音，同时看到物体在（ ）。 8.吹竖笛是（ ）振动发出声音。 9.我们说话的声音是由（ ）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（ ）的振动。 10.声音可以在（ ）、（ ）、（ ）中传播，声音的传播离不开（ ）。 11.在（ ）的环境中，声音（ ）传播。 12.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）传播的。 13.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（ ），直至（ ）。 14.声音是以（ ）的形式传播的。 15.声音在固体、液体、气体的传播速度大小是（ ）。 16.（ ）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。 17.我们的耳朵分为（ ）、（ ）、（ ）三部分 18.强弱不同的声音，声音（ ）则引起鼓膜振动幅度（ ）。 19.外界的声音引起（ ）的振动，（ ）将振动传达到（ ），并刺激（ ）产生信号，（ ）接收到信号，我们就听到了声音。 20.声音的（ ）可以用（ ）描述。 21.音量的大小与物体（ ）有关。振动幅度越（ ），声音越（ ）;振动幅度越（ ），声音越（ ）。 22.用不同的力拨动钢尺、（ ）、（ ）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。 23.声音的（ ）可以用（ ）描述。 24.声音的高低与物体（ ）有关。物体振动得越（ ），发出的声音越（ ）；物体振动得越（ ），发出的声音越（ ）。 25.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（ ）会改变。伸出（ ），振动（ ），声音（ ）；伸出（ ），振动（ ），声音（ ）。 26.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（ ）、（ ）、（ ）等。 27.影响弦乐器的弦的音高因素有（ ）、（ ）、（ ）、等。 28.（ ）的弦，（ ）的弦，振动频率（ ），音高（ ）。 29.我们可以用碗、（ ）、（ ）等材料制作小乐器。 30.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（ ）。 31.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（ ）。 32、我们生活在一个充满（ ）的世界里，虽然（ ）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（ ）。 33、用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（ ）。 34、花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（ ）能传播声音。 35、中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（ ），与它相连的、像骨头一样的东西叫（ ）。 36、影响声音强弱变化的因素是（ ）。 37、在拨动钢尺时，改变钢尺伸出桌面的（ ），钢尺振动时发出声音的高低也会改变，因为钢尺振动（ ）改变了。 38、用相同的力敲击装有不同量的水的杯子，杯子里水越多，声音（ ）;杯子里水越少，声音（ ）。 39、我们通常把轻重不同的声音称为声音的（ ）不同。 40、吹竖笛时，竖笛发出悦耳的声音，是因为竖笛中的（ ）在振动。 41、吸气是含有氧气的空气由（ ）或口腔进入（ ）再进入（ ）的过程，此时（ ）、（ ）。 42、呼气是交换后的空气由（ ）到（ ）,再由鼻腔或口腔