杜甫诗三首孔课件.pptVIP

唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方，一路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声,于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”，《石壕吏》是“三吏”中佳作。 这首诗写了件什么事？请你把这件事告诉大家。 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 开头四句写故事发生。四句各写一人，各自身份、举动和彼此关系，交代分明。有吏夜捉人，预示将有一场灾难降临。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 写故事的展开。在差役怒呼、老妇苦啼声中，一个饱受战祸的家庭的种种不幸，一步步展示出来。 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 从老妇自叙家事可知一家三男全部被征，说明兵役之苛酷；三男已死二男，可见战争之惨烈。 存者且偷生，死者长已矣！ 活着的人苟且偷生，死去的人就永远地去了。可见战争使百姓民不聊生。老妇希望以自家处境来博得差吏的同情，高抬贵手。 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 差吏并不理会老妇人的哭诉，仍然逼老妇家出差役。老妇人只得回答，家里没有男人了，只有吃奶的孙子和喂奶的母亲，寡媳衣不蔽体，贫困可知，也可见战争破坏之严重。 老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 差吏仍是追问不放。老妇自请赴役，仍从掩护老翁出发。力虽衰而请赴役，并请即刻动身，故作恳切，凄苦之情溢于言表。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 骚乱终于停息，在死寂一般的深夜，仍听到抽泣之声，也许是寡媳在哭泣，也许是更多的人在哭泣。诗人第二天天明上路时，只跟老翁告别。一夜之间，经此巨变，凄苦、悲愤，尽在不言中。 1、从内容上，这是叙事诗还是抒情诗？类似的诗歌我们还学过什么？ 叙事诗 《木兰诗》 2、谈谈这首诗的情节结构。 （1）诗人日暮投宿，夜遇捕吏捉人，烘托紧张气氛。 （2-3）老妇自述，展示一个饱受战祸蹂躏的家庭的悲剧。 （4）诗人独与老翁告别，暗示老妇被捉。 3 前6句，诉三子从军，二子战死。 中间4句，诉家无壮男，非老即小，且度日艰难。 后4句，诉老妇为保全家庭，自请应役。 3、分析“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”的对比作用？ 突出捕吏的凶残和老妇的令人哀怜。 4、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人对人民饱受战祸的深切同情，同时也含蓄地揭露了捕吏的凶残。 1、诗人同情老妇的遭遇，可一言也未发，最后走时也没对老翁表示安慰，你是如何理解诗人的沉默？ 2、石壕吏未抓年青的“孙母”，而带走“力虽衰”的老妇，原因是什么？ 3、石壕吏为何不抓杜甫？ 第二课时作业： 1、背诵并默写《石壕吏》； 2、完成“作业本”上练习； 3、研讨与练习第二题：改写《石壕吏》; 4、课外搜集杜甫的有关资料，掌握（背诵并默写）杜甫其他诗歌3首。 * 初读诗歌，感受音律找感觉； 了解背景，投入情感定基调； 品味语言，联想想象解意境； 再诵诗歌，深入诗境现真情。 读诗要领 民间疾苦，笔底波澜； 世上疮痍，诗中圣哲。 满眼河山，大地早非唐李有； 一腔君国，草堂犹是杜陵春。 草堂留后世，诗圣著千秋。 杜甫（公元７１２－７７０），字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。 他是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗篇象一面镜子，广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。 他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被看做一代宗师，被尊称为“诗圣”。 （一）读书和壮游时期 （二）长安十年时期 （三）战乱流离时期 （四）漂泊西南时期 一、读书和漫游时期（三十五岁以前） 这一时期过着“裘马清狂”的浪漫生活曾先后游历吴、越（今江浙一带）和齐、赵（今山东北部、河北南部），其间曾赴洛阳应举，不第。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。杜甫此期诗作现存20余首，多是五律和五古，以《望岳》为代表。 二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。仕途的失意沉沦和个人的饥寒交迫使他比较客观地认识到了统治者的腐败和人民的苦难，使他逐渐成为一个忧国忧民的诗人。创作发生了深刻、巨大的变化。产生了《兵车行》、《丽人行》、《前出塞》、《后出塞》、《自京赴奉先县咏怀五百字》这样的不朽