- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
微机原理与接口技术
微机原理与接口技术
课程设计
课程设计
基于 系统的电子琴设计报告
基于8086 系统的电子琴设计报告
8086
级电子信息工程 班
级电子信息工程 班
05 2
05 2
杨锡乐
杨锡乐
学号:
学号:0504030223
0504030223
参与成员:田友详、李丽华
参与成员:田友详、李丽华
一、设计任务及要求
一、设计任务及要求
1. 8255 K1~K8
1. 8255 K1~K8
以 接八个开关 ,做电子琴按键输入。
以 接八个开关 ,做电子琴按键输入。
2. 8253
2. 8253
以 控制扬声器,拨动不同的开关,发出相应的音阶。
以 控制扬声器,拨动不同的开关,发出相应的音阶。
要求:
要求:
K1—
K1—静音
静音
K2— si 493Hz
K2— si 493Hz
发 的音
发 的音
K3— la 440Hz
K3— la 440Hz
发 的音
发 的音
K4— sol 392Hz
K4— sol 392Hz
发 的音
发 的音
K5— fa 349Hz
K5— fa 349Hz
发 的音
发 的音
K6— mi 329Hz
K6— mi 329Hz
发 的音
发 的音
K7— re 293Hz
K7— re 293Hz
发 的音
发 的音
K8— do 261Hz
K8— do 261Hz
发 的音
发 的音
二、方案比较和认证
二、方案比较和认证
8255 8253
通过 8255 和 8253 来实现电子琴模拟,主要可以分成两部分,分别为输入部分和发音部分。输入部分主要
通过 和 来实现电子琴模拟,主要可以分成两部分,分别为输入部分和发音部分。输入部分主要
8255 8 8 K1~K8 8255 A PA0~PA7
8255 8 8 K1~K8 8255 A PA0~PA7
是由 和 个常开型开关来完成。常开型开关如右图。 个常开型开关 与 的 口
是由 和 个常开型开关来完成。常开型开关如右图。 个常开型开关 与 的 口
K1
相接,不触
您可能关注的文档
- 随机出题,Excel也能行.pdf
- 用Excel建立模拟考试系统.pdf
- 2014年全区职称工作安排意见.pdf
- 吉林省职称部署文件(市、州).pdf
- 必威体育精装版中职《电子商务基础》教案.pdf
- 通化师范学院2014年职称评聘工作实施方案.pdf
- 中职《电子商务基础》教案55466.pdf
- 包装毕业论文范文6篇(2).pdf
- 包装技术与设计毕业汇报总结题目(721个).pdf
- 2019年pmc计划员工作总结.pdf
- 北师大版小学数学三年级上册《寄书》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《雪孩子》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《八角楼上》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《长方形周长》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《丰收了》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《夜宿山寺》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《风娃娃》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《纸船和风筝》教学设计.docx
文档评论(0)