高中数学教师个人三年发展规划方案.docVIP

高中数学教师个人三年发展规划 随着21世纪的到来和新课改的全面推进，教师面临着新的挑战。作为一位一线教师，要积极提升自己的专业素养，制定好计划，以助各项工作的顺利开展。 一、现状分析 不知不觉，从大学毕业进入**中学已经快两年了，在这两年中，我从各方面学到了许多知识和经验，从一个对课堂教学之有理论知识的大学毕业生渐渐地磨练成了一位能够比较好的掌控课堂教学的教师。这两年中自己能够感觉到自己的进步，责任心也一学期比一学期强，但我也清楚的认识到自己的进步来源于学校给我的压力，主动性不足。以下是我对于自己的一点分析。 个人优势分析 初步养成了在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。 有较强的数学学科专业知识，能够将部分数学能力运用于教学中。 工作认真踏实，过去两年的工作学习为我积累了一些教学经历，让我的课堂能力也有了进一步的发展。 自工作以来一直在教学的同时担任班主任工作，有一定的班主任管理经验，可以初步和学生进行交流，也能较好的处理同事之间的关系。 个人不足分析 工作中教学措施不具体，落实不到位，课堂教学能力勉强过关，但是还有巨大的发展空间。 在教育方面，方法和手段略显稚嫩，缺乏新意。 对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差。 对于本专业外的其他知识了解太少，尤其是文科知识的积累。 班主任方面对学生要求不够严格，工作中容易受情绪的影响，波动较大。 懒……（虽从不耽误工作，但确实无端浪费了很多可以学习进步的时间） 发展目标（未来三年计划） 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂和教学。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，是自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 未来三年成长计划：努力成为一名骨干教师！ 教育思想端正，热爱教育事业，做到师德高，能承担校内的教育教学研究任务。 能正确理解和掌握数学学科教学大纲，熟悉教材。能形成自己特有的优化的教学方法和风格。 提升教学效果和教学质量，要在原有的基础上有明显的提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高。 积极参加教学科研工作，努力进行教育教学实践活动，三年内能参加的比赛活动都参加历练，争取能取得名次。 发展规划（具体做法） 多做、多想、多听，在未来的三年时间中，我会不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成为一名主动学习者，是自己成为学生心中具有亲和力、轻快、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为创新的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。 第一年发展规划：端正工作态度，主要提升自己的教育教学能力。 认真备课、上课 教师最主要任务是教学。必须备好每节课，上好每节课。备课时，一定要熟练掌握教材，多看教学参考书，了解掌握教学目标，根据课程标准，编写出适合学生的教案。上课过程中根据学生的反应和吸收程度灵活微微调整课堂教学内容。 课后总结，作业批改 课后及时反思，根据每堂课的完成情况和学生状态对课堂中的不足进行改正，根据作业的完成情况对学生掌握不好的知识点进行着重讲解。 积极听课 在自己没有课的时候多多去听师傅和身边其他经验丰富的教师的课，多多借鉴，学习优秀教师的闪光点，完善自己的课堂掌控能力和教学能力。 不断学习以提高自己 对于像我这样刚刚步入教师岗位的新人，需要不断的学习提升自己，首先不断积累自己专业方面的知识，研究教学大纲，多查资料多做笔记，做高考题，然后还要在其他领域积累知识开拓视野，多读书，尤其是教育方面和班主任工作方面，多看有意义的电影。 班主任工作方面 在工作的第一年就做了一名班主任，这是既光荣又辛苦的事。在工作过程中，我会多多用心，多与学生沟通，多多陪在学生的身边，让自己也能不断学习进步，朝着优秀班主任前进。 第二年发展规划：在第一年累积了经验和知识的基础上，继续努力学习，通过努力达到对教育理想的执着追求。 1、专业方面 继续努力学习，汲取先进的教育理念和教育思想，总结经验以指导教育教学实践活动，提高教育教学质量，切实打造“效率课堂”，争取可以尽快形成自己的教学风格。 2、积极听课 听课对象不仅仅局限在本学科，也应该多多听其他学科中的优秀教师的课，学习对方的闪光点（或是幽默感、或是感染力……） 3、树立终身学习的观念 积极参加学历进修、继续教育等学习活动，不断给自己充电，提升个人修养，做有品位的教师。 4、班主任方面 希望自己可以做到遇事不慌，淡定解决，与学生共进步。 5、承担工作 能够承担一部分学校的工作，为学校的建设添砖加瓦。 6、积极参加比赛活动 积极参加学校或者区级市级的活动及比赛，实践中磨练自己，只要有机会，都要参加，让自己在磨练