幼儿卫生保健第一章第二节9感觉器官.pptVIP

◇鼓膜和中耳听骨链的增压效应 1、鼓膜 鼓膜振动与声波振动同始同终，失真小。 2、听小骨 △ 锤骨→砧骨→镫骨 △ 锤骨长臂/短臂为1.3:1 △ 鼓膜有效面积/卵园窗面积为17:1,声波由外耳传到内耳振力增大22倍,振幅减小。 3、咽鼓管 调节鼓室与大气的压力平衡。 （三）声音传入的途径 △ 气传导: 1、声波→鼓膜→听小骨→卵园窗→前庭阶、鼓阶外淋巴→内耳 2、声波→鼓膜→咽鼓管→圆窗→前庭阶、鼓阶外淋巴→内耳 △骨传导: 3、声波→颅骨→骨迷路→前庭阶、鼓阶外淋巴→蜗管内淋巴 近日国外有研究指出，长期、高音量听MP3会导致耳鸣、听力下降，甚至可导致年轻人比上一代提早30年耳聋。 　　天天睡觉听歌，大学生头晕耳痛无法上课 　　长时间戴耳机 话务员时常耳鸣短暂失聪 你有睡觉戴耳机吗？你有上课戴耳机吗？你有走路带耳机吗？…… 常戴耳机对你的听力有影响吗？ （四）幼儿耳的特点： 外耳道狭窄，未完全骨化。 咽鼓管短且平，易患中耳炎、脑膜炎。 （五）耳的卫生保健 ①禁止用锐利的工具为幼儿挖耳。 ②预防中耳炎。 ③减少噪音，发展幼儿听力。 * * * . 第一章第二节幼儿各大系统特点及卫生保健 感觉器官 视觉——眼睛 听觉——耳 嗅觉——鼻 味觉——舌 触觉——皮肤 感觉器官 人脑70%的信息来自视觉、听觉 一、视觉器官（眼的组成） 眼球 眼脸 结膜 泪器 眼外肌 睫毛 眉 眼附属器 眼球壁 折光装置 （一）眼球的结构 巩膜（白眼珠） 角膜（神经末梢） 外膜 中膜 内膜 脉络膜（防止光线散射、输送营养） 睫状体（睫状肌有调节晶状体曲度的作用） 虹膜（眼球颜色、中间瞳孔有光线强弱） 视网膜（感光细胞） 房水（营养、维持眼压作用） 晶状体（屈光作用） （白内障） 玻璃体（具有屈光、固定视网膜作用） 脉络膜 睫状体 巩膜 角膜 房水 虹膜 晶状体 玻璃体 视网膜 探究一：视觉是如何形成的？ 探究二：瞳孔大小变化 光线较亮 光线较暗 * * 远视 近视 （二）眼折光异常----近视和远视 正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 　近　视　眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 远　视　眼 晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方 近视 矫正 远视 矫正 （二）眼折光异常----近视和远视 原因 成像位置 矫正方法 近视 眼球前后径过长 视网膜前方 佩戴凹透镜 晶状体曲度过大 远视 眼球前后径过短 视网膜后方 佩戴凸透镜 晶状体曲度过大、弹性变小 假如你在幼儿园带班时，发现某一小儿看东西时爱揉眼、眯眼、眨眼、斜眼、扳眼，还爱歪着头黑板，凑近看电视等，抱怨看不见，见了熟人不到招呼等等 估计这孩子…… 近视了！ 据必威体育精装版（2006年8月）抽样调查统计，中国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二，小学生近视为28%，初中生近视为60%，高中生近视为85%，大学生近视为90%。每年上千万患近视和弱视的儿童需治疗 1、是缺乏应有的体育锻炼； 2、是没有养成良好的用眼卫生习惯，如书写时坐姿不正确，长时间卧床看书、看电视，长时间上网、玩电脑游戏等； 3、是营养结构不合理； 4、是遗传因素引起。 现状 近视的原因： “四不看” 不在直射的光线下看书。 不在光线暗的地方看书。 不躺卧看书。 不走路看书。 近视眼的预防 两加强： 加强体育锻炼，减少视近的环境，多看远处，增加户外活动的时间尤其现在实施双休日，更可利用假日到郊外踏青。 加强饮食营养，多吃富含维生素A、钙、锌的食物。 近视眼的预防 （三）幼儿眼的特点： 2、晶状体的弹性较大。 1、幼儿眼球前后径较短。 假如你拿东西给新生儿看，物体离眼最佳的距离是（ ） A、紧挨着眼睛 B、约20cm C、约30-40cm D、大于40cm 生理性远视（p26） B 1、幼儿眼球前后径较短。 假性近视:看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或采光、照明条件不好，或持续用眼的时间过