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分享新年游戏
(总第1课时)
教学课时:1课时
活动目标:
1.分享自己过年在家的趣事,培养与其他同学交流沟通的能力。
2.引导学生围绕话题谈话,大胆发言。
3.培养学生活泼开朗的性格。
活动重难点:大胆发言,分享新年游戏
活动准备:歌曲《新年好》
活动过程:
组织活动
(1)日期天气(年月日,星期,天气)
(2)点名答到,点到名字的同学举手答到
2.播放歌曲《新年好》引出话题 同学们,大家知道刚刚过去的是什么节日吗?你们的春节是在哪里过的?开
不开心?有哪些有趣的事或者游戏和大家一起分享? 3.鼓励学生到前面来讲,也可以讲春节在家帮助父母做的事情,适当地给学生予以表扬和夸奖。 4.老师讲讲:新年的趣事 5.进行游戏
老师选择适合的游戏,请该学生讲游戏规则和方法,教师强调纪律和安全,游戏规则等,开始游戏,可根据情况适当改变游戏。
6.学唱歌曲《新年好》
学生能够跟着音乐模仿唱,调动学生学习的热情和课堂氛围。 7.课堂小结
(1)总结本节课的主要内容:大胆发言,把开心的事和大家一起分享,让大家也开心!快乐!
(2)评价学生的课堂表现。
(3)组织下课。
引导课——课堂常规
(总第2课时)
学习课时:1课时
学习目标:
复习体育课堂常规要求。
知道如何排好体育课队伍。
培养学生养成遵守课堂纪律的好习惯。
学习准备:儿歌《找朋友》
学习重难点:复习基本课堂常规
学习过程:
一、歌舞交流性引导:
1、组织上课
(1)整理队伍。
(2)点名答到,师生问好。
2、歌舞“找朋友”。
歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫x x x,再见!”
①集体学唱“找朋友”的歌。
②教师示范、讲解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。
④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。
二、常规性引导:
1、复习回顾什么是体育课课堂常规?
2、说说体育课课堂常规有哪些主要内容?
3、想想怎样排好体育课队伍?
三、趣味性引导:
1、室内游戏:快快排队。
2、评价、小结。
课的设计思路:通过歌舞交流,认识同学,并通过常规性、趣味性引导,知道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下基础。
趣味性游戏——快快排队(室外)
(总第3课时)
学习课时:1课时
学习目标:
学会排体育课队伍。
乐于主动参加各种游戏活动。
培养学生与其它同学友好相处。
学习重难点:排好体育课队
学习过程:
一、室内部分
1.组织上课。
2.点名答到,师生问好。
3.复习上节课排的队伍。
4.选出一名表现出色的同学做带头人,手举小红旗,在老师口令下,一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。
二、室外部分
1.趣味性游戏:快快排队
第一次游戏:解散后学生做各种小动物游戏,如:小鸟飞、小兔跳、马儿跑等,集合时按老师要求排好队。
第二次游戏:解散后做各种模仿游戏,如:开飞机、学溜冰、赛车等,集合时按老师要求排成几人组队伍。
第三次游戏:要求排成一队,请一位同学扮演老鹰,一位同学扮演老鸡,其它同学扮演小鸡、小小鸡,选好场地做“老鹰捉小鸡”的游戏,适当调换老鹰和老鸡。
2.放松舞步:上学歌
3.总结本节课
(1)总结本节课的主要内容。
(2)评价学生的课堂表现。
(3)组织下课。
课的设计思路:通过各种趣味小游戏,能帮助学生在最短时间内排成符合要求的队伍,同时也能提高学生学习的兴趣,使其乐于参与体育活动。
妙玩呼啦圈
(总第4课时)
设计意图:
\t /_blank 学生玩呼啦圈时,都将呼啦圈在腰上转,但也有学生发现了很多的玩法,兴趣非常浓厚。看到这样的情景,我想让他们能想出更多的方法,也可以帮别的孩子想出更好的方法,我在游戏里设置了团体合作,呼啦圈是一件具有很多可变性的体育器械。正是由于它的可变性,激发起 \t /_blank 学生很多的奇思妙想。大班 \t /_blank 幼儿经过小班和中班的学习,在体育活动中积累了不少的经验,尤其是男孩子,特别喜欢聚在一起相互比赛。但是在合作玩球时不太懂得协商和谦让,于是,我根据大班 \t /_blank 幼儿的这些特点设计了这个活动《妙玩呼啦圈》,既能发挥学生的想象,也能培养幼儿相互合作的能力。
活动课时:1课时
活动目标:
1?、能开动脑筋,运用多种方法妙玩呼啦圈。 2、培养学生相互合作的能力。
3、游戏《大家一起变变变》,培养学生机智、遵守纪律的品质。
活动准备:
学生人手一个哗啦圈。
活动过程:
开始部分
1.组织上课。
2.点名答到,师生问好。
3.复习上节课排的队伍,宣布本节课的主要内容。
4.选出一名表现出色的同学做带头人,手举小红旗,在老师口令下,一
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