八年级上册长度与时间测量方法.ppt

八年级上册 长度和时间的测量方法;图片上，这些物体有什么共同点？;什么样的物体我们可以认为是运动的？;要想更好地研究物体的运动，我们首先要学会测量长度和时间。;长度和时间的测量;目测 （比比眼力）;测量（比比技巧）;测量就是将待测的量与一个标准进行比较。; 1790年之前世界各国长度单位各不相同，给人们之间交流带来了很大的麻烦。1791年，法国计量局规定：把经过巴黎的子午线长的四千万分之一定义为1米。现在全球通用的国际长度单位米，就是由此规定而来。法国度量衡委员会采用???文学家约瑟夫·德朗布尔和安德烈·梅尚?经过7年的艰苦测量的测量结果，用铂铱合金制成标准米尺，作为原器存档。;遗憾的是，由于测量仪器表面磨损使测量出现了小小失误，导致1米的长度比定义中的长度缩短了0.02毫米。时代的进步，使人们认识到以实物为基准的标准米尺，难以满足精确测量的需要，于是一种不会损坏的自然基准便应运而生。1983年，国际计量局将米定义为：真空中的光，在299792458分之一秒内通过的行程为1米。用自然光来定义长度的基本单位，被科学界视为计量科学史上的一个里程碑。;你还知道哪些长度的单位？;千米（Km）;八年级上册长度和时间的测量方法;1dm＝0.1m=10-1m ;500m= μm =5×108μm;１、根据自己的身高，在黑板架上画出一米高 ２、可以根据自己的步长在地面上画出一米长 ３、可以直接在黑板上画出一米长的线段 ４、其他方法;你知道用什么工具测量长度吗？;观察自己的刻度尺，向大家介绍 你的刻度尺。;认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.; 会放：; 会看：; 会读：; 会记：;;;A;;刻度尺磨损后的读数方法：;;请读出木块的长度;谁对谁错？;在测量时要进行估读，不同的人估读值不同，同一个人有时偏大有时偏小，这样就会有误差，误差是难以避免，但应该尽量减小; 测量的数值和真实值之间存在的差异就叫误差。 ; 3.误差不是错误：; 4、会选：;例如:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________. ;请大家用刻度尺测出物理课本的长和宽。;借助于细棉线,利用刻度尺测量出伸开双臂,两手指间的距离是多少?;有趣的人体尺度： 身高为H，脚长1/7H，肩高0.8H，两肩平举两手间宽H，肩宽0.25H，小腿高0.25H。;1、思考如何用刻度尺测量出物理课本中一张的厚度？（下节课小组汇报）;了解自己应购买的服装和鞋子：;女士服装尺码/厘米;中国鞋号 /厘米;;;测量次数; 测量长度的特殊方法;1、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 2、测较长的曲线例如运动场的跑道;测纸的厚，细丝直径;自然界中一些物体的长度;;地球赤道周长;;小盘一圈_______ 每一小格_______;单位换算的方法： 1、数字不动，单位进行换算。 2、写出最终表示式。;八年级上册长度和时间的测量方法;(1)“选对”是指刻度尺的选择，不同的刻度尺精确程度不同，也就是分度值不同，有米、厘米、毫米等，而测量对象不同，所需精确的程度也不同，所以首先要搞清，被测物体是什么？测量的目的是什么？这样就可合理选择不同精确程度的刻度尺。;例如，在安装门窗玻璃时进行的测量，准确度要求较高，长度一般只有几十厘米，因此要选用分度值是毫米的米尺；而测量教室的长和宽时，准确度要求不高，长度较大，选用分度值是厘米且量程较大的卷尺较合适。;(2)“放对”指刻度尺的位置要放正，对准或平行于被测长度，不能歪斜；刻度尺较厚时，刻度线应紧靠被测物体，零刻度线磨损的，应以某一刻度线为“零点”，读数时要注意减去“零点”前的数字。 ;八年级上册长度和时间的测量方法;(3)“看对”是指读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视。;(5)“记对”指除了正确无误地记下所读出的数字外，还要注上单位，只写了数字未标明单位的记录是无意义的，而忘了写单位是初学者最容易犯的错误。;使用过程中要正确使用刻度尺，应该做到： (1)选对　 (2)放对　 (3)看对　 (4)读对　 (5)记对。;0.043m= mm = mm