打造高效课堂关键在于高效备课.pdfVIP

打造高效课堂关键在于高效备课 打造高效课堂关键在于高效备课 《高效备课示例与指导》 《高效备课示例与指导》 高效备课是实现高校课堂的重要保障。备课不是简单的 “抄写答 高效备课是实现高校课堂的重要保障。备课不是简单的 “抄写答 案”，不是对现成教案的 “拷贝”，而是针对自己班级学生的特点。编 案”，不是对现成教案的 “拷贝”，而是针对自己班级学生的特点。编 写出真正适合自己学生的有效教案。 写出真正适合自己学生的有效教案。 教学成功，85%源自于课前的预设 教学成功，85%源自于课前的预设 ——特级教师 靳家彦 ——特级教师 靳家彦 高校课堂的构建是一个复杂的系统工程，紧密联系着教学的各个 高校课堂的构建是一个复杂的系统工程，紧密联系着教学的各个 环节。必然取决于教师课前的充分准备——高效备课。 环节。必然取决于教师课前的充分准备——高效备课。 在一定的教学投入里 （时间、精力、努力、物质）形成有个性、 在一定的教学投入里 （时间、精力、努力、物质）形成有个性、 有亮点、有创意的教学设计。要想课堂精彩深沉，课前必须精心预设。 有亮点、有创意的教学设计。要想课堂精彩深沉，课前必须精心预设。 “功在课前，功在课上”新课程改革的不断深入，对备课要求更 “功在课前，功在课上”新课程改革的不断深入，对备课要求更 高，“凡事预则立，不预则废”。要建立在教师丰富的教学经验与阅历 高，“凡事预则立，不预则废”。要建立在教师丰富的教学经验与阅历 上，更要建立在对教学活动进行的科学探究上。 上，更要建立在对教学活动进行的科学探究上。 备课备什么？拓展 创新 备课备什么？拓展 创新 视野中认识，思考教学设计，师生生生互动，关注学生的一切。 视野中认识，思考教学设计，师生生生互动，关注学生的一切。 备课，事教学习惯，专业修养，是一项创造性劳动，“战略”策划， 备课，事教学习惯，专业修养，是一项创造性劳动，“战略”策划， “战术” 酝酿，课堂运筹帷幄。“备”中有 “人”，养兵千 日，用兵 “战术” 酝酿，课堂运筹帷幄。“备”中有 “人”，养兵千 日，用兵 一时。“备”中有 “物”，教学模式，拿来。没有最好的备课设计，只 一时。“备”中有 “物”，教学模式，拿来。没有最好的备课设计，只 有最合适的备课设计。 有最合适的备课设计。 一、研究要素，行动前置，有备而来，有备无患。 一、研究要素，行动前置，有备而来，有备无患。 1、研究课程标准，把好备课的 “方向盘”。 1、研究课程标准，把好备课的 “方向盘”。 2、梳理教材内容，把握备课核心。 2、梳理教材内容，把握备课核心。 3、理清教学主线，让课堂亮出彩虹。 3、理清教学主线，让课堂亮出彩虹。 4、课例研究，培养观察学生的眼睛。 4、课例研究，培养观察学生的眼睛。 5、环境改变人。 5、环境改变人。 6、每一位教师都可以成为一座高山。 6、每一位教师都可以成为一座高山。 7、资源借鉴，不能 “拿来主义” 7、资源借鉴，不能 “拿来主义” 二、备准教材，优化设计 二、备准教材，优化设计 1、目标导引，让课堂有了行动的指南。 1、目标导引，让课堂有了行动的指南。 2、内容整理，用活教材，让课堂灵活起来。 2、内容整理，用活教材，让课堂灵活起来。 3、教学流程不应拒绝精心预设。 3、教学流程不应拒绝精心预设。 4、让个性化教学成为你的名片。 4、让个性化教学成为你的名片。 5、多媒体运用，好钢用在刀刃上。 5、多媒体运用，好钢用在刀刃上。 6、过程城可贵，达标落实更重要。 6、过程城可贵，达标落实更重要。 7、板书，浓缩的都是精华。 7、板书，浓缩的都是精华。 8、精彩小结，为课堂画上点睛之笔。 8、精彩小结，为课堂画上点睛之笔。 9、我思，故我在。 9、我思，故我在。 三、学生第一，体现主体 三