三极管的识别与检测.pdfVIP

临沂市工业学校教案 N o: 课 题 三极管的识别与检测 授课时间 第 13 周 地 点 教室/ 实训室 课时 5 班级 16 电工 本课题包括：三极管的基本构成，电感，三极管的分类，三极管的主要 课题分析 参数，三极管的识读、三极管的检测 学生状况 学生基础知识薄弱或者根本就为零，由于学生学习积极性不足，注意力 分析 分散，动手能力一般。 1.专业能力 ：三极管的识别与检测的基本技能 教学目标 2.方法能力 ：理论知识的学习，技能的训练 3.社会能力 ：团结合作，诚实守信，爱国敬业 教学重点 1.教学重点 ：三极管的识别与检测 难点 2.教学难点 ：三极管的识读 1. 教学过程设计说明 :启发学生积极思考，主动参与教学活动 教学设计 说明 2. 教法运用说明： 讲授法、启发引导、练习、自学 3.教学评价说明 :现场提问打分 1.场所 ：教室、实训室 2.设备 ：星科实训台 教学准备 3.教具 ：多媒体电脑、投影仪 4.资料 ：网络 5.分组与座位 ：11 组 板书设计 教学过程 时间 教学阶段 任务或问题 教师活动 学生活动 教学方法 可能出现的问题 预期效果 媒体与手段 及解决方案 5 复习提问 上节课知识点 提问 思考、回答 提问、引导 不 熟 练 。 强 化 练 回顾旧知 习 10 合作自学 基本知识点 巡视、指导 讨论、自学 启发、点拨 不理解。及时 预习新知 10 教师讲解 重点、难点 讲解、分析 学习、思考 讲授、引导 注 意 力 不 集 中 。 化 解 难 提醒 点 、 剖 析 重点 15 强化训练 知识的运用 指导、辅导 思考、讨论、练 练习、辅导 知 识 运 用 偏 差 。 掌 握 知 识 习 纠正 点 5 小结 任务总结 总评 回顾、总结 归纳 系部审 审核人员签字 核意见 附件：【任务书】或【学案】 《三极管的识别与检测》任务书 教学过程： 一、知识链接： 三极管，全称应为半导体三极管，也称双极型晶体管、晶体三极管，是一种 电流控制电流的半导体器件。其作用是把微弱信号放大成辐值较大的电信号，也 用作无触点开关。晶体三极管，是半导体基本元器件之一，具有电流放大作用， 是电子电路的核心元件。三极管是在一块半导体基片上制作两个相距很近的