教师资格证考试(职业道德)整理资料.pdfVIP

1.职业道德源于（职业实践） ，它与人们的职业活动密切相关。 2.教师职业道德体现（教书与育人）要求的一致性。 3.教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对（学校集体） 、对社会的 作用。 4.教师的职业劳动是培养人、塑造人和改造人的（社会劳动） 。 5.教师职业道德的一切内容都围绕（教书育人）而展开。 6.师德对教师的行为起着（规范与评价）的作用。 7. （教师职业道德原则）在教师职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的 核心和精髓。 8.教师职业道德原则的核心是（乐教勤业） 。 9.教师良心对教师的行为起指导作用、监督作用和评价作用。 10.教育公正 是（社会公正）在教育领域的延伸。 11.教师公正取决于教师对（教育规律）和每个学生情况的认知水平。 12.教育威信形成的途径主要有教育教学实践、 （师生交往）和第一印象的建立。 13.在调节师生关系中处于主导地位，起着重要作用的是（教师） 。 14. “教学相长”是我国古代著名的教育学文献《学记》中提出的主张。 15.教师职业道德与教师素质之间表现出了（相互促进）的关系。 16.教师的风度仪表对学生具有（示范性） 。 17.教师风范的根本要求是（为人师表） 。 18. “虚心使人进步，骄傲使人落后” ，这句话告诉我们，在团队合作中首先应做到（谦虚为 怀，戒骄戒躁） 。 19. （师生）关系是教师职业的基本人伦关系。 20.严谨治学的精神实质是（实事求是） 。 21. （严谨治学）是处理教师和业务水平之间相互关系的道德规范。 22. 教师在对待自己的职业和职责上应该树立（乐教）的思想境界。 23.在教师职业道德规范中， （爱岗敬业）是基础，其他规范都是其具体体现。 24. （廉洁从教）是调整教师与物质诱惑之间关系的道德规范。 25. 当前教师队伍中存在着以教谋私， 以热衷予 “有偿家教” 现象， 这实际上违背了教师 （廉 洁从教的职业道德） 。 26. 理想的师生关系应该表现为（民主平等） 。 27. （严谨治学）是调整教师与职业之间相互关系的道德规范。 28. “身教重于言教”是（为人师表）的基本要求。 29. 教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好（师生关系） 。 30.尊重学生主要是尊重学生的（人格尊严） 。 31.对学生爱之深。恨之切，说明教师对学生的爱缺乏（理智性） 。 32.教师的同事关系表现为（合作与竞争）的统一。 33. 古人所提的（内省）就是我们所说的自我批评。 34.一个人在独立工作、无人监督时，仍能谨慎遵守道德原则，这就叫做（慎独） 。 35.教师职业道德培养主要包括教师职业道德教育、 （教师职业道德修养）和教师职业道德内 化。 36.师德的教育价值不仅表现为对教师自我专业发展的引导，对（学生）也有着巨大的教育 功能。 37.教师个体道德品质形成的重要条件是（教师职业道德内化） 。 38.教师职业道德的内在形成是（自我评价） 。 39.教师职业道德行为评价的主要目的是改进（教师行为） 。 40. 教师职业价值与个人价值关系表现为（个人价值与职业价值的统一） 。 41. 教师职业道德的作用包括调节作用、教育作用、导向作用和促进作用。 42. 为师执教的主要任务是教书育人。 43. 师德是（外在规范）与（内在品质）的统一。 44. 教师职业道德修养的方法包括：致知、内省、慎独、学习、践履。 45. 慎独的根本特点是内在的约束力和高度的自觉性。 46. 教师的分度仪表应该表现为语言准确、教态自如、 （举止文明、衣着整洁）