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[职业资格类试卷 ]中学教师资格认定考试教育教学知识与能力（材料分 析题）模拟试卷 4 [职业资格类试卷 ]中学教师资格认定考试教育教学知识与能力（材料分 析题）模拟试卷 4 一、材料分析题 1 材料： 最近，扬州一所学校在网上公开该校选修课程科目，掼蛋、 24 点等纸牌游戏位 列其中，此举引来不少争议。该校分管副校长对媒体说，将 “掼蛋 ”作为选修课程是 为了培养学生的团体合作意识和与人相处能力，教学过程中也会科学控制，不会给 学生造成不良影响。 问题：从课程开发的角度分析材料中 “掼蛋 ”课程的意义。 2 材料： 对于新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解了课堂，毕竟已经在学校生活了 17 年。然而只有真正地站在课堂上，我们才会清楚地认识到教学到底有多复杂。 我痛苦地认识到教师职业中一个未被充分认识到的艺术之一，就是课堂管理。刚开 始教学的时候还算顺利，我和学生一起先分析了课堂上应遵守的规章制度，强调他 们要礼貌待师，并且彼此之间要礼貌相待。我清楚地记得 10 月末的一天，在做完 实验后，我要求学生回到自己的座位上来讨论一下实验中遇到的问题。但是，学生 们根本不听我的招呼，我连说了几次，没有丝毫效果。我就一直催促，但是仍旧如 此。直到我的指导教师走进教室，这种乱糟糟的局面才得以制止。在我随后的教学 中，这种情况仍然照旧。我的指导教师对我说，他会坚定地站在我这一边。 接下来的一周，我的指导教师继续观察课堂并给予我帮助。我对班级管理采取了 严厉的措施，并讲了我的新规则要求。那天，我的指导教师说，我有些太婆婆妈妈 答案见麦多课文库 了。接下来的几天，我对他们进行严格控制。对于犯错达到两次的学生，我罚他们 放学后留校 15 分钟。我在学生中失去了信任，我被彻底孤立起来。 此后不久，我的大学老师来听课，也许那天是节日的缘故，我的心态比平时放松 得多，课也讲得很精彩，并且学生们也很为他们那天在课堂上的一些发现欣喜不 已。我被他们围在中间，突然意识到，这种教学方式比管教的方式要好得多。 问题：你对材料中教师的做法有什么看法 ? 3 材料： 某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查，结果 2 ／3 以 上学生的完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊，如果不扩大知识 面，单靠课本上的材料，怎么能全面提高学生的语文水平呢 ? 一部分教师认为，应该改革阅读教学模式，更多地发挥学生的主动性。王老师还 设计了 “语文课进阅览室 ”的具体方案：学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物，并组成 兴趣小组，阅读与研究、交流相结合；搭建 “语文课进阅览室交流平台 ”，以学生为 主持人发表同学们的 “荐杂文 ”“知类文 ”“谈方法 ”“说感悟 ”，让学生在阅读中发现问 题，激发学习的成就感。 方案提出以后，老师们都觉得这个方法不错，但它要求任课教师花费更多的心血 来备课和提高自己的文学修养，这对于已经非常繁忙的老师们来说，无疑是个重 负。学校领导对此给予了很大的支持，并选择了高一、高二年级的五个班进行每周 在阅览室上一节语文课的实验。 一段时间下来，王老师惊讶地发现两个 “没想到 ”：第一个 “没想到 ”是课堂秩序会 这么好。原来体育课后上语文课，刚刚进行剧烈活动的学生要有一段时间才能平静 下来。现在进了阅览室，大家各就各位，很快就进入阅读环节；第二个 “没想到 ”是 见效这么快。半个学期的十多节课下来，学生们的阅读能力和作文水平有了很大提 高。期中考试时，语文成绩也明显提高。学生们都说喜欢这种新的上课方式。 问题：结合新课程改革，谈谈你对王老师语文阅读教学改革实验的看法。