高校教师资格证岗前培训考试试题.pdfVIP

高 等 教 育 法 规 概 论 试 题 （ A 卷 ） 一、 简答题（每题 15 分，共 30 分） 1． 简述高校法人的性质和特征 ? 2． 高校教师聘任制度的特点和基本原则是什么 ? 二、 论述题（ 30 分） 结合我国高等教育的实际， 试述高校教师应如何发挥自己在依法治校 中的作用 ? 三、 案例分析（ 40 分） 1996 年 2 月 29 日，北京某大学本科生田某在参加电磁学课程补考过程中，因随 身携带写有电磁学公式的纸条，中途去厕所时，纸条掉出，被监考教师发现。监 考教师虽未发现田某有偷看纸条的行为， 但还是当即停止了田某的考试并上报学 校。学校根据校发（ 1994）年第 068 号《关于严格考试管理的紧急通知》第 3 条第 5 项关于“夹带者，包括写在手上等作弊行为者”的规定，认定田某的行为 是考试作弊，根据第 l 条“凡考试作弊者，一律按退学处理”的规定，对田某作 出“按退学处理”的决定。但田某未收到正式通知，该退学处理决定并未得到实 际执行。在以后的两年间， 田某仍以该校在校大学生的身份参加正常学习及学校 组织的活动，继续缴纳学费，适用学校的各种设施，享受学校补助金，修完了所 有学分并完成了毕业实习和毕业论文设计。 在临毕业时，学校通知田某所在院系， 田某不能毕业，不发给其毕业证、学位证及派遣证，理由是田某已被退学。田某 不服，认为学校学校的行为侵犯了其合法权益，于是向人民法院提起行政诉讼， 请求法院判令学校履行发放毕业证、学位证及派遣证的职责。 要求： 1.本案例中北京某大学违反什么法律或相关规定？（ 5 分） 2.被告北京某大学应承担什么法律责任？（ 5 分） 3. 通过该案例，学校、教师或学生应得到哪些启示？（ 30 分） （该题重点谈得到的启示） 2012 年辽宁省高校教师岗前培训考试 高等教育心理学试题（ B 卷） 一、 请 叙述桑代克的三大学习定律及其修改的情况。（ 20 分） 二、 有 些大学新生入学后发现，许多同学的高考成绩都比自己高，原来在高中时的学习优越感 消失，甚至产生自卑心理或失去了学习目标。请问您如何帮助这类大学新生转变心态，确立 新的学习目标？（ 20 分） 三、 某 大学生在体操课上认真观摩教师做出的每个示范动作并要求教师讲解每个动作的要领， 遇到高难动作还要求教师重复示范。 请问这位大学生的要求是否合适？为什么？他的学习符 合什么学习理论？（ 20 分） 四、 某 大学生在课堂上遇到听不懂的地方下课就问老师；当他了解到多数同学听不懂的地方时 就要求教师重讲。 请问这位大学生的做法是否有些过分？他为什么要这样做？他的做法有理 论根据吗？（ 20 分） 五、 某 大学教师采用多媒体进行课堂教学，讲解的内容与幻灯片上呈现给学生的内容一模一样； 有些幻灯片还配有与文本内容不相关的人物照片或图案。 请问这位教师的多媒体教学内容设 计是否合适？为什么？怎样设计合理？（ 20 分） 高校教师职业道德试题（ A 卷） 一、论述题：（每题 30 分，共 60 分） 1．结合自己的工作实际，谈谈为什么要加强高校教师职业道德修养？怎样 做才能提高教师的道德修养？ 2 ．结合自己的工作实际， 谈谈为什么要处理好与同事、 与领导之间的关系？ 应该怎样做？ 二、资料分析题：（ 40 分） 被学生们亲切地称为“老