教师资格考试体育学科知识复习资料：体育基本知识7.pdfVIP

黑龙江中公教育： /?wt.mc_id=bk11431 21 、竞赛规程包括哪些内容 主要包括：运动会的目的（宗旨） ；比赛时间和地点；参加单位及组别；竞赛项目；参加办 法；报名手续及报名截止日期；竞赛办法；录取名次；记分、奖励、处罚办法；其他未尽事 宜由组委会与承办单位书面通知为准。 22 、秩序册主要包括哪些内容 （1）有特色而又精美的封面； （2 ）目录； （3 ）大会竞赛规程； （4 ）大会开幕式、闭幕式程 序； （5 ）大公组委会及工作人员名单； （6 ）仲裁委员会和技术代表名单； （7）裁判员名单； （8 ）各单位参加人数统计表； （9 ）各项参加人数统计表； （10）兼项人数统计表； （11）大 会作息时间表； （12）各代表队名单； （13）竞赛日程表； （14）竞赛分组表； （15）男女最 高纪录表； （16）场地平面示意图。以上内容可依运动会规模自行选定。 23 、体育教学的特点 体育教学和其他学科教学相比共同点是： 要贯彻全面发展教育方针； 是师生的双边活动， 教 师有目的、 有计划地启发，引导学生自觉积极地学习掌握一定的知识、 技能，发展学生的认 识能力， 培养学生共产主义的远大理想和道德品质的教育过程。 在这过程中， 教师属于主导 地位，学生则是学习的主体。两者是互相制约辨证统一的。不同点是：在体育教学过程中， 学生在教师启发、指导下，主要是从事各种身体练习，并在反复练习过程中，通过思维活动 与体力活动的紧密结合， 来掌握体育的知识、 技术和技能。由于学生在活动中，身体要承受 一定的运动负荷，因而能收到发展身体、增强体质的实效。因此，体育教学过程，不仅可以 发展学生的智力，而且能发展学生的体力。 24 、体育教学的理论依据是什么？ 在教学过程中， 遵循认识事物的规律、动作技能形成的规律、 人体机能适应性规律、人体生 理机能活动能力变化的规律，是体育教学的理论依据。 25 、体育教学原则有哪几点？ 体育教学原则有：自觉性和积极性原则、 从实际出发原则、身体全在发展原则、合理安排运 动负荷原则、直观性原则、循序渐进原则、巩固与提高原则 26 、我国的几种教学新方法 目标教学法： 设定教学目标， 选择多种实现目标的教学内容拓宽学生达成目标的途径。 如发 展有氧耐力，可采用跑、跳绳、有氧操、球类活动等多种教学内容。 主题教学法： 设定教学主题， 围绕主题进行拓展， 归纳主题特性。 如合作跑， 用接力跑， “开 火车”等多种方法。 分层教学法：专项教学，同质分组。给予适宜的活动处方。如篮球，进行 A、B、C、D 分组。 信息教学法：借助媒体信息，演示教学内容，获取主要信息，利用 VCD 和录象带进行教学 内容演示。 创造情景法：选择适当的教学内容，构思适合的情景，布置引起丰富想象的环境。 区别对待法：关注个体差异，确保特殊学生受益， 对弱质人群与不同爱好者，采用其他手段 给予调整。 简化技术法：竞技运动内容和规则的简化。设施、器材的改造。 竞赛激励法：组织适合身心发展的竞赛活动， 变换竞赛的方法与手段， 提高运动兴趣。 如篮 球兴趣小组对抗比赛、轮流上场。 黑龙江中公教育官方微博 :/hljoffcn 黑龙江中公教育： /?wt.mc_id=bk11431 游戏化教学：重组运动技能教法，适合水平阶段心理特性，构造欢乐天地。