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教师资格考试教育学心理学试题集 2 一、选择 (20 分，每小题 2 分 ) 1. 小学儿童逐步养成一些道德行为习惯的年龄阶段是（ ）。 A 低年级 B 中年级 C 高年级 5. 在实施品德教育时，应考虑年龄特点选择教育的起端，年幼学生可选择（ ），年长学生 可选择（ ）。 A 道德认识 B 道德意志 C 道德动机 D 道德行为训练或激发道德情感 8. 据国内的研究资料表明 , 出现品德不良行为的高峰年龄在 ( ), 青少年犯罪的高峰年龄在 ( ) 。 A 10~13 岁 B 13~15 岁 C 15~18 岁 D 18~22 岁 12. 形成学生品德不良的主要原因，除了学生缺乏正确的道德观念外，还有（ ）。 A 意志薄弱自制力差 B 思维迟钝 C 不良的行为习惯 D 情绪易变 13. 班级人际关系包括（ ）。 A 师生关系 B 师生关系和同学关系 C 领导与被领导的关系 14. 提出需要层次论的心理学家是（ ） A 弗洛伊德 B 马斯洛 C 韦克思勒 D 吉尔福特 1. 技能体现一种经验，是个人在心智活动及生活实践中（ ）行为方式。 A 经过反复尝试和练习而逐渐习惯化了的熟练的 B 经过反复尝试和练习后突然出现的熟练 的 C 经过知识积累而形成的 D 自然形成的 2. 智力的核心是（ ）能力。 A 想象 B 记忆 C 观察 D 思维推理 6. 能力水平高于常态的超常儿童约占儿童总数的（ ）。 A 13 ％ B 3 ％ C 0.3 ％ D 1 ％ 10. 勇敢、勤劳和朴素特征，主要属于（ ）。 A 理智 B 气质 C 性格 D 情绪 1. 年龄特征的最本质特征是（ ）。 A 稳定性 B 可变性 C 稳定性与可变性 2. 心理发展的潜在可能性来自（ ）。 A 遗传因素 B 环境因素 C 教育因素 14. 小学儿童之间的人际关系，即同伴关系发展的高级形式是 A 同伴 B 同伴团体 C 集体 D 友谊 22. 某学生，易冲动，待人热情，精力旺盛，言语动作急速而难以自制，对学习内容理解快， 但常粗枝大叶，不求甚解，他的神经系统类型属于 A 兴奋型 B 活泼型 C 安静型 D 弱型 1. 规定学科的内容范围、逻辑顺序、教学进度和教法上的基本要求的是：＿＿＿。 A. 教学计划 B. 教学大纲 C. 教科书 D.课程计划 6. 在学校工作中处于核心地位，起着决定性作用的是＿＿＿＿＿。 A. 少先队活动 B. 教学活动 C.课外活动 D. 后勤工作 7. 目前在世界上采用最普遍的教学组织形式是＿＿＿＿＿。 A. 分层教学 B. 小组合作教学 C. 班级授课制 D. 个别教学 9. 目前我国小学教学中用得最普遍的教学方法是＿＿＿＿。 A. 谈话法 B. 讨论法 C. 练习法 D. 讲授法 12. “按照教学大纲的顺序教学。”“教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁。”这是＿ ＿＿＿＿＿＿教学原则对教师的教学要求。 A. 理论联系实际原则 B. 直观性原则 C. 系统性原则 D. 巩固性原则 8. 第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家是（ ）。 A 夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 培根 D 昆体良 10. 狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）特点。 A 顺序性 B 不平衡性 C 阶段性 D 个别差异性 三