教师资格考试历年考题.pdfVIP

2013 年 高等教育法规概论（ B 卷） 一、简答题（每题 15 分，共 30 分） 1. 简述高校学生的权利有哪些？如何理解这些权利？ 2. 简述学生申诉制度与教师申诉制度的关系 二、论述题（ 30 分） 结合你校实际，谈谈如何进一步深化改革和发展高校的办学自主权？ 三、案例分析（ 40 分） 2005 年 12 月，西南×××大学的外语教师刘某监考大学英语四级考试时发现，考 题提前 1 个小时就到了监考老师手中，刘某计划利用这一漏洞牟利。 2006 年 6 月，大 学英语四级考试当天， 刘某提前 1 个小时领到装有试题的牛皮纸信封， 迅速跑到女厕所 拆开。扫描完整个试卷后， 刘某立即打电话将作文题目及要求告诉在网吧等候的高某等 人。与此同时，她将其中的Ａ、Ｂ卷试题各抽出一份，交给等候一旁的张某拿到校门口 的复印店“翻制”。拿到复印件后，刘某事先安排好的 3 名研究生“各司其职” ，半小时 后，答案便炮制出来。考题答案被传给姜某，姜再用ＱＱ将答案传给买家。随后，买家 拿着抄写好的答案进入考场。由于时间安排紧凑，并不耽误考试。 2006 年 6 月、 12 月 和 2007 年 12 月的 3 次作案过程中，刘某伙同在校大学生、研究生，通过网络等方式 3 次贩卖大学英语四级考试答案，非法牟利 19 万余元，造成全国各地数百名高校学生作 弊。 试分析： 1. 刘某等人的行为违反了我国哪些法律中的相关规定？是否涉嫌犯罪？（ 5 分） 2. 依法律规定，学校对刘某等人应如何处理？刘某等人应承担何种法律责任？（ 5 分） 3. 本案对高校管理工作有哪些启示？（ 30 分） 高等教育心理学（ A 卷） 1. 请叙述桑代克的三大学习定律及其修改的情况。 （20 分） 2. 某大学生能够在课前充分阅读教材，上课时带着问题有针对性地聆听教师的讲授。 请问该生的学习方法符合哪些学习理论？他为何要这样做？他会收到怎样的学习效 果？（ 20 分） 3. 某大学体育教师在拳术套路教学中一边示范动作一边进行动作讲解， 遇到高难动作 放慢动作速度或重复进行示范。 请问他的教学方法符合哪个学习理论？他为什么要这样 做？这样做有什么好处？（ 20 分） 4. 某大学教师在讲授新知识的教学中， 首先向学生说明所学新知识的目的、 意义和方 法，并帮助学生复习有关的旧知识。 请问他这样做的目的是什么？他的做法符合哪个学 习理论和教学模式？还有什么方法可以帮助他提高讲授教学的效果？（ 20 分） 5. 有些学校认为采用多媒体教学可以提高教学效果，所以要求教师一律采用多媒体进 行教学；有些数学教师采用多媒体进行公式推导的理论教学。 请问上述观点和做法是否 正确？为什么？如何利用多媒体进行课堂教学？（ 20 分） 高等教育学（ A 卷） 一、论述建构主义教学理论。 （25 分） 二、论述大学教师专业发展的内涵。 （25 分） 三、什么是教案？根据教案编写的基本要求，以你教授的学科或专业（单元或章节）为 例，撰写一份 700 到 800 字的教案。 （50 分） 高校教师职业道德（ B 卷） 一、论述题： （每题30 分，共 60 分） 1. 如何理解高校教师职业道德？结合自己的工作实际， 谈谈为什么要加强高校教师职业 道德修养？ 2. 如何理解高校教师学术道德规范？作为高校教师应遵守哪些学术道德规范？为什 么？ 二、资料分