教师资格证考试复习材料题(考试版).pdfVIP

1、在我国， “教”和“ 目 二字最早连用出现在（ 《孟子》 ）。 2、教育学成为一门独立学科的标志是（ 《大教学论》 ）。 3、“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（ 杜威 ）的重要主张。 4 、把教学理论建立在心理学的基础上， 把道德教育理论建立在伦理学基础上， 奠定了科学教育学的基础的人是（ 赫尔巴特 ）。 5、法国思想家卢梭认为： “植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。 ”这句 话说明教育的本质是（ 培养人的社会活动 ）。 6、在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各 不相同。表明教育有（ 历史性 ）。 7、古希腊雅典教育目的是培养（ 全和谐发展的人 ）。 8、中国最早的学校教育出现（ 夏朝 ）。 9、生态学家洛伦兹发现，小鸭子会发生“印刻” ，即模仿第一眼看到的动物进 行学习。 （生物起源说 ）。 10、教育必须向所有人开放， 人人都有接受教育的权利而且必须接受一定程度 的教育。教育的（ 全民化 ）。 11、最早提出“教育心理学化”的主张，将“教育与生产劳动相结合”这一思 想付诸实践的是（ 裴斯泰洛齐 ）。 12、“教育预备说”的是（ 斯宾塞 ）。 13、学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜 忌隐瞒学习资料等现象日趋严重。 上述事实表明教育 （既有正向显性功能， 又 有负向隐性功能 ）。 12 “取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的作用是（ 传承 ）性。 13、德国通过洪堡教育改革； 美国 19 世纪末 20 世纪初的教育改革， 帮助美国 最终跻身世界第一的强国； 苏联通过教育改革， 经济在 50-70 年代与美国分庭 抗礼……这些事实都说明，教育对（ 生产力 ）的促进作用。 14、“建国君民，教学为先”体现了哪两者之间的关系（ 教育与政治 ）。 15、我国古代教育家荀子说： “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑” ， 这强调对人起作用（ 环境 ）。 16、《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成” ，这句话反映了 人身心存在着（ 关键期 ）。 17、心理机能的发展是：由具体形象思维到抽象逻辑思维，由机械记忆到意义 记忆，由无意注意到有意注意（ 顺序性 ）。 18、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育， 也很难令其用人类语言进行顺 畅的交流，这反映了个体身心发展具有（ 不平衡性 ）。 19、墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说” 。认为人先天如待染的素丝， “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，五入必（毕）而己则为五 色矣。故染不可不慎也。 ”这一学说体现了墨翟所持的观点是（ 外铄论 ）。 20、以美国学制为蓝本，将学制划分为六年小学、三年初中、三年高中的学校 教育制度是（ 壬戌学制 ）。 21、我国的教育目的的必威体育精装版表述是 “全面贯彻党的教育方针， 坚持教育为社会 主义现代化建设服务，为人民