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河南省 2004 年教师职业素质和技能考试试卷（ A ）
C c B D B D C B d A d D D c c C B A C C
一、单项选择题（本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）
1. 一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是 （ c ）
A. 洛克的《教育漫话》 B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 赫尔巴特的《普通教育学》 D. 赞可夫的《教学与发展》
2. 主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称
为 （ b ）
A. 传统教育论 B. 形式教育论 C. 实质教育论 D. 现代教育论
3. 中国建立并实施的第一个现代学制是 （ b ）
A. 壬戌学制 B. 癸卯学制 C. 壬子学制 D. 壬寅学制
4. 把人格各部分整合和统一起来的核心力量是 （ d ）
A. 自我调节 B. 自我认识 C. 自我体验 D. 自我意识
5. 耶克斯－多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着 （ b ）
A. 线性关系 B. 倒 U 型关系 C. 反比关系 D. 正比关系
6. 将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为
（d ）
A. 认知策略 B. 组织策略 C. 复述策略 D. 精细加工策略
7. 以学习成绩中心 .在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为 （ c ）
A. 程序教学 B. 发现学习 C. 指导教学 D. 掌握学习
8. 教师职业道德的首要准则是 （ b ）
A. 恪尽职守 B. 依法执教 C. 廉洁从教 D. 热爱学生
9. 职业道德行为的最大特点是自觉性和 （ d ）
A. 终身性 B. 习惯性 C. 多变性 D. 稳定性
10. 我国义务教育应坚持 （ a ）
A. 以国家办学为主体 B. 以学校办学为主体 C. 以企业 . 事业办学为主体 D. 以其他社会力量
办学为主体
11. 对未成年人受教育权的特别保护是 （ d ）
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
12. 调查问卷和考试试卷的区别主要是 （ d ）
A. 问题的形式不同 B. 答题的方法不同 C. 监考宽严的不同 D. 答卷处理的方式不
同
13. 在教师的职业素质中， 作为精神素质对外作用的中介和桥梁是 （ d ）
A. 教师的职业心理倾向 B. 教师的职业知识
C. 教师的职业能力 D. 教师的职业技能
14. 衡量一个班
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