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湖北省 2015 年上半年教师资格证认定考试考试试题
一、单项选择题(共 25 题,每题 2 分,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题
意)
1、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略 ____
A .元认知策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
2、心理学家研究认为,态度的核心成分是 ____
A .认知成分 B .情感成分
C.行为倾向成分 D .认知与情感成分
3、在数学教学中,教师常采用画示意图方式来表述、分析问题,以帮助学生理
解题目。这种方式采用了下列哪种学习策略? ____
A .复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.监控策略
4 、自我意识发展的第二阶段为 ____
A .生理自我 B .心理自我
C.社会自我 D .个体自我
5、教学是学校进行全面发展教育的 ____
A .根本途径 B .基本途径
C.唯一途径 D .全部途径
6、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是 ____
A .外部分组 B .内部分组
C.设计教学法 D .道尔顿制
7、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点,“学不躐等”,下列体现这一
观点的是 ____
A .巩固性原则 B .启发性原则
C.因材施教原则 D .循序渐进原则
8、奠定了班级授课制理论基础的专著是 ____
A .《普通教育学》 B.《民本主义与教育》
C.《大教学论》 D .《理想国》
9、智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论性转化,开始出现辩证思维的
时期是 ____
A .儿童期
B.少年期
C.青年初期
D.青年期
10、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是 ____
A .常规管 B .目标管理
C.平行管理 D .民主管理
11、研究认知风格最著名的心理学家是 ____
A .西蒙
B.威特金
C.苛勒
D.卡根
12、心理辅导的主要目标是学会调适和 ____
A .诊断问题
B.克服障碍
C.行为矫正
D.寻求发展
13、一个教师与大约 25 个学生一起围坐在一张桌子周围,并且说:如果我们表
达自己的意愿并作自我介绍,那是令人高兴的,接踵而来的是一阵紧张的寂静,
没人说话。为打破沉默,一学生羞怯举手发言,又是一阵令人不安的寂静,又有
一位学生举手。 教师从没催促任何学生发言。 这一情景发生在罗杰斯倡导的 ____
的课堂中。
A .范例教学法 B .讨论法
C.非指导教学法 D .发现法
14、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是 ____
A .教育的终身化 B.教育的多元化
C.教育的民主化 D .教育的全民化
15、一般来说,认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是 ____
A .文学
B.数学
C.化学
D.物理
16、教学过程的中心环节是 ____
A .引发动机 B .领会知识
C.巩固知识
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