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3. 设计研究，制订研究计划
教师资格考试《综合素质》
4. 实施研究，收集资料
5. 分析、处理收集到的资料
复习资料
6. 撰写研究报告
原始社会教育的特点 : 口诀（两生三 课题选择原则 : 口诀（可教伦椅践行）
没） 1. 教育性
1. 教育的目的是为了生产生活 2. 伦理性
2. 教育与生产劳动相结合 3. 适宜性
3. 没有专门的教师，固定的学生，没 4. 实践性
有专门的教育内容和场所 5. 可行性
4. 没有形成独立的形态
5. 没有阶级性
简述教育文献检索的主要方法 : 口诀 :
古代教育的特点 : 口诀（等升内地房 （顺逆查文综）
租） 1. 顺查法
1. 教育的等级性和阶级性 2. 逆查法
2. 教育与生产劳动相脱离 3. 引文查找法
3. 教育内容形式单一 4. 综合查找法
4. 身份地位的象征性
5. 教学方法是崇尚书本，要求学生是 行动研究的特征 : （一起遵循内幕）
死记硬背 1. 教学与研究合一
6. 教学组织形式是个别教学 2. 研究的循环性
3. 研究的内容是教育教学中的问题
近代社会教育特征 : 口诀（公公义世 4. 目的是为了改进实践
法） :
1. 国家加强了对教育的重视和干预， 建立学校教育制度的依据 : 口诀 （青年
公立教育崛起 科科老师生了一只外国人）
2. 初等义务教育的普遍实施 1. 社会政治经济制度
3. 教育世俗化 2. 生产力科学技术水平
4. 重视教育立法，依法治教 3. 人口状况
4. 本国学制制度和外国学制制度的影
20 世纪以后的教育特征 : （全民多现 响
身）
1. 教育的全民化 现代教育制度的发展趋势 :
2. 教育的民主化 1. 加强学前教育及其小学教育的衔接
3. 教育的多元化 2. 提早入学年龄，延长义务教育年限
4. 教育技术的现代化 3. 普通教育和职业教育朝着综合统一
5. 教育的终身化 的方向发展
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