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英语专业：不只是单词和语法 众所周知，河海大学是以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的大学，而我就读的英语专业恐怕就是 “多学科协调发展”的那个其他学科。虽然在科研经费、保研比例、学科建设等方面是不能和水利、地质、土木这些专业相比的，但英语专业给这个理工院校带来了生机活力，给校园带来了一丝人文气息。 英语不只是单词和语法 我们的主干课程有英语语言文学、应用语言学、翻译学和跨文化交际，即先学习英语这门语言和英语国家的文化，再学习如何用语言解决实际生活中遇到的一些问题，再到练习中英文自由切换，最后以语言为媒介实现跨文化交流。除了主干课程，我们还要学习英语语言学、英语会话、英语阅读、英语高级听力、英语高级写作、翻译、口译、英汉语言对比性研究、英国文学选读等课程，总结起来就是 “听”“说”“读”“写”“译”这五大类，另外我们还有迎合学生兴趣爱好的专业选修课，如金融英语、中国文化概论、语音学、美国社会与文化等。除此之外，我们还有实践教学，包括实习、毕业论文、笔译、口译、跨文化交流、计算机与网络等。 通过以上这些课程的学习，学生们都能找到自己的专业发展方向，文学方向主要培养学生的文学素养，强化学生的文学能力；文化方向主要培养学生的文化敏感性，加强学生的跨文化交流意识；翻译方向依托MTI（翻译硕士）项目，在传统课程的基础上，培养学生的翻译技能；商务、金融英语方向紧跟市场需要，旨在扩大学生的就业前景；语言方向注重培养学生的语言意识和敏感性，提高学生的语用能力和译写质量，增强学生运用语言学知识分析和解决现实生活中的语言问题的能力。 丰富多样的上课形式 虽然看起来这些课程内容繁多，涉猎广泛，但真正学习起来并没有想象中那么难。无论是教翻译的老师，还是教英美文学的老师，又或者是教商务英语的老师，都会强调词汇、听力、语法和写作，因此学院也开设了专门的课程来帮助我们学习。为了锻炼我们的口语，学院也聘请外籍教师来教我们英文辩论、演讲的技巧，以及介绍他们国家的文化。而大二以上的学生需要再学一门第二外语（法语、日语、德语等）来丰富自己的语言知识。 日常授课是考查学生英语能力的机会，许多老师会布置group work，全班自由组建分为五六个小组，每组四至五人，选择不同的topic进行为期一到两周的准备，然后在某节课上大家共同展示小组的研究成果，这样既锻炼了同学们调研学习的能力，又提高了大家的合作协商能力。还有一些老师会就上课的主题布置个人presentation 的任务，比如讲到维多利亚时代的时候，就会让某个学生提前准备背景资料然后在课上分享她的研究成果，之后再提交一篇小论文，又或是在讲到婚姻这个话题的时候，会组织学生分为正反两方进行是结婚好还是单身好的英文辩论。这些课堂任务都是该课程考核的赋分依据，而不仅仅是把期末试卷的成绩直接作为最终的成绩。还记得在英语专业四级考试前的最后一节课，老师带着我们去了学校叠翠山上的凉亭上课，我们在花香和美景中，听着老师的复习总结和答题技巧度过了这节课。 课外也能练英语 我们学院拥有团委、学生会、传媒中心、学生科协这四个学生组织和英语文学社、法语社、演辩社三个社团，团委下属有一个青年志愿者协会，为同学们提供各种各样的志愿服务机会，其中一项持续性的志愿服务就是和南京城墙保护管理中心合作的南京明城墙双语志愿服务工作，优先本院学生，面向全校招募志愿者，在明城墙为中外游客进行引导和解说。而有些大型赛事、论坛等的语言志愿服务机会也算是我院的福利了，比如20XX年的青奥会、20XX年溧水和江宁的马拉松比赛、在南京举办的G20专题会议、20XX年5月份的江苏省发展大会，都从我院招募语言志愿者。就在20XX年暑期，20XX年世界女排大奖赛的组委会通过院团委招募了35名语言类志愿者，全程服务于此次大赛。许多同学得到了和世界顶尖女排选手、教练等零距离接触的机会，也有些同学得到了和央视媒体、江苏媒体打交道的机会。 学生会则会举办一些英语演讲、话剧、辩论等活动来提高大家对英语学习的兴趣。传媒中心则教给同学们海报制作、视频剪辑、新闻推送等实用技能，同时也负责宣传学院新闻及学生活动动态。 而学生科协不仅要管理三个社团，同时也举办每年一次的英语翻译挑战赛。英语文学社每学期会举办四五次英语角活动，中国学生和留学生都可以参加。每一场的主题都不一样，但参与者必须用英文交流。大家在英语角畅所欲言，发表自己的觀点，认识新朋友，提高自己的英语口语能力。就是这些学生组织和社团，让我们英语专业学生的生活充满了色彩。我们每周都会和不同国家的人交流，展示自己的英语风采，去南京的古迹景点、奥体中心做志愿服务，轻轻松松地拿到去国外名校交流的offer，这恐怕是英语专业学生才有的福利了。