员工职业素养评价表.pdf

员工职业素养评价表（技术类岗位） 被评价者 所属部门 评价者 评价日期 评价维度 职业素养评价标准 评分 通过工作累积和自主学习取得较大进步，知识面拓宽、实 30 操能力增强，能够承担更多的责任 学习发展 通过培训和日常工作进行了必要的累积，有一定的进步， 20 （30 分） 工作效率有一定提高 不注重平时的学习和累积，知识理论和实操能力停滞不 10 前，未显示出成长性 对岗位价值有深刻的理解，勇于突破创新，成效显著 40 岗位认识及 1 创新性 对岗位价值认识不够全面，工作有一定创新但成效不显著 20 （40 分） 对岗位价值的认识肤浅偏颇，工作固守陈规，缺乏创造性 10 自我定位非常清晰，对自身发展进行中长期规划 15 自我发展规 划 自我定位比较清晰，对自身发展进行短期规划 10 （15 分） 自我定位不清晰，未对自身发展进行规划 5 将自身成长与公司的发展前景紧密的联系，高度认同公司 15 核心价值观，与公司共同成长意愿很强烈 企业认同感 对公司的现状比较满意，但对未来发展保有怀疑态度，对 5 （15 分） 公司核心价值观持无所谓的态度 对公司发展和个人在公司的成长持否定态度，排斥公司核 0 心价值观，个人对未来的期望脱离公司实际 合计 一句话简评： 说明： 1. 维修部岗位因其工作特性仅考察其对岗位的认识，不考察创新性 2. 评价者对各维度的打分必须为整数。 3. 职业素养评分标准中等级的划分和对应的分数仅供参考，方便评价者通过比照做出更准 确的判断；评价者可根据被评价者的实际情况调整最后打分。 员工职业素养评价表（市场类岗位） 被评价者 所属部门 评价者 评价日期 评价维度 职业素养评价标准 评分 市场感非常好，能够透析公司市场工作的本质，在客户开 发和维护方面有比较独到的见解，运用到实际工作中成效 60 显著 市场开拓能 力