- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
交通运输方式和布局 2017年双十一快递 据国家邮政局数据,今年双十一期间,全国快递业务总量超过15亿件,如果把这些包装盒连起来,足以绕地球七圈半。 【学习目标】 1.了解五种交通运输方式及其特点,学会根据情况 选择交通方式。 2.理解交通运输线、点布局的区位因素。(重点) 3.运用资料分析交通运输布局的影响因素及建设意义。(重难点) 古代运输方式 一 主要交通运输方式 方式 铁路 公路 水运 航空 管道 运量 运速 运费 灵活性 连续性 受自然影响 投资 较大 小 最大 最小 大 较快 较快 最慢 最快 最高 最低 较低 较高 最差 最强 最小 一、五种交通运输方式的比较 较低 最强 较差 较差 较差 差 差 较好 一般 大 大 较小 较小 最低 高 高 高 较高 较慢 1.主要交通运输方式的特点及选择。 ①货物的性质、数量、运距、价格 ②区域有无运输线路 ⑥阿根廷牛肉运往青岛 ⑦大同的煤运往广州 ⑧单县10吨大蒜运往济南 ⑨从兰州到拉萨看高原景色 ⑩重庆大米运到上海 生产和生活中如何选择合适的交通运输方式呢? 你选择运输方式时要考虑了哪些因素? ①洛杉矶的计算机芯片运往杭州 ②哈萨克斯坦天然气运往上海 ③荷兰鲜花运往北京 ④从重庆到武汉观赏三峡风光 ⑤牡丹节从单县到菏泽看牡丹 2.交通运输方式的发展。 高速化 —— 缩短时间,增加通过能力 时速350千米 2.交通运输方式的发展。 超级货轮 大型化——扩大运输工具的装载量 快乐巨人号(挪威籍)载油后总吨位高达82.5万吨。 专业化 —— 发展集装箱运输,节省包装和仓库费用,便于实现装卸作业机械化,保证货物在运输过程中的安全 青岛集装箱码头 2.交通运输方式的发展。 单县 宜昌 2018年暑假你计划和家人到三峡旅游,怎么到宜昌? 2018年暑假你计划和家人到三峡旅游,怎么到宜昌? 网络化——各种交通运输线交织,形成网络 新郑机场 三峡机场 二、交通运输布局 北京 徐州 上海 1. 交通运输网中的线和点 2. 分析交通运输线布局的影响因素 1.指出南昆线沿线地区资源状况和经济发展状况。 2.从地形、地质、气候三方面说出南昆线沿线地区的特征。 3.有必要修建南昆铁路线吗? 1.煤炭、石油、铝土矿产资源丰富;旅游资源丰富。 少数民族聚居区、经济贫困。 2.地形起伏大;地质条件复杂;热带、亚热带季风气候,降水多。 3.为了变资源优势为经济优势,促进沿线经济发展。 合作探究 意义: 经济意义: 促进西南内陆和南部沿海地区经济交往和区域合作,实现优势互补。 社会意义: 有利于巩固民族团结,促进少数民族地区的经济发展,加快西南地区的脱贫步伐。 国防安全:有利于边疆的稳定 影响交通运输布局的主要因素 自然因素 (影响变小) 社会经济因素 (决定性因素) 技术因素 (提供保证) 自然、经济、社会、技术等因素。 单县处于陇海、京九、京沪、新石四大铁路干线的“井”字型结构腹地,在交通运输条件飞速发展的今天,单县的经济发展已明显的受制于交通发展。 议一议:为了改变菏泽的落后面貌,国家计划给菏泽修建一条铁路,这条铁路线应该如何走向?说出你规划的理由。 单县的烦恼 合作探究
您可能关注的文档
- 高中语文_最后的常春藤叶教学课件设计(精选2).ppt
- 高中语文_文言文中词类活用之u000B名词活用教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中语文_文言文中词类活用之u000B名词活用教学课件设计.ppt
- 高中语文_最后的常春藤叶教学设计学情分析教材分析课后反思(精选3).doc
- 高中化学_化学反应的限度教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中化学_化学反应的限度教学课件设计.ppt
- 高中历史_鸦片战争教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc
- 高中地理_自然灾害教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中地理_自然灾害教学课件设计.ppt
- 高中思想政治_《唯物辩证法的联系观》复习教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
文档评论(0)