高中语文_巧设分论点教学课件设计.ppt

示例② 　　——从“为什么”的角度，运用分析理由的方法来提炼分论点。 宽容能换来友谊 宽容能化解矛盾 宽容能滋润心灵 学会宽容，就要在人与人之间架起一座沟通的桥梁。 学会宽容，就是要给他人一个机会。 学会宽容，就是给自己松绑、减压，轻装前进。 示例③ 　　——从“怎么办”的角度，运用探寻方法来提炼分论点。 拓展运用 不要轻易说“不”　 　?　 人生总会有太多的不如意，我们无法选择逃避。面对通往理想道路上的荆棘和坎坷，你害怕了吗？面对枯燥无味，甚至艰辛无助的生活，你失望了吗？面对那转眼即逝、希望渺茫的生命，你绝望了吗？但是亲爱的，请不要轻易说“不”，不到最后一刻，我们都不应该退缩，更不能放弃。　　 * 书利华教育网精心打造一流新课标资料 * 书利华教育网精心打造一流新课标资料 * 书利华教育网精心打造一流新课标资料 巧设分论点 -----打造作文亮点 高考作文必须有亮点:没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。 做人的规则? 　 中心论点：遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。 分论点：把勤奋作为规则，做人就会更充实。 分论点：把责任作为规则，做人就会更踏实。 分论点：把美德作为规则，做人就会更真实。 学习目标： 1、掌握议论文提炼、设立分论点常见的几种方法 2、学以致用，在写作中科学有效地设立分论点。 分论点 含义：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。 作用：①让文章的结构一目了然。 ②每一段都有一个明确的中心，防止偏题、跑题。 ③对中心论点进行具体分解，中心论点变得丰富而深刻。 如何设立分论点？ 角度1——概念分析法-----是什么 角度2——因果分析法 -----为什么 角度3——条件分析法-----怎么办 作用：①让文章的结构一目了然。 ②每一段都有一个明确的中心，防止偏题、跑题。 ③对中心论点进行具体分解，中心论点变得丰富而深刻。 论点：我们应该珍惜时间 ① 珍惜时间是珍惜生命的表现。 ② 珍惜时间才能学有所成。 ③ 珍惜时间应落实到行动中去。 是什么 为什么 怎么办 抢答 可以使用的句式： 话题（或话题中的关键词语）是…… 角度--是什么 几个分论点主要是回答类别和性质方面的问题。 论点：坦然面对生活 1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。　　 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。　　 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 角度——为什么 主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。 论点：帮助——盛开的花朵 1.帮助是盛开的花，她点燃生命的希望 2.帮助是盛开的花朵，她开出了青春的芬芳 3.帮助是盛开的花朵，她结出了事业的辉煌 可以使用的句式： ①……需要……②“要……就要……” ③“ 用……，……” 角度——怎么办主要是回答解决问题的方法。 中心论点：人要有意气。 分论点： ①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 ②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 ③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。 可以使用的句式： ①……需要……②“要……就要……” ③“ 用……，……” 角度——怎么办主要是回答解决问题的方法。 中心论点：给梦想一次开花的机会 分论点： ①给梦想一次开花的机会，就要坚定信念。 ②给梦想一次开花的机会，就要努力拼搏。 ③给梦想一次开花的机会，就要乐于奉献。 可以使用的句式： ①……需要……②“要……就要……” ③“ 用……，……” 角度——怎么办主要是回答解决问题的方法。 中心论点：战胜挫折 分论点： ①战胜挫折，我们要有坚忍不拔的奋斗精神。 ②战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。 ③战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。 可以使用的句式： ①……需要……②“要……就要……” ③“ 用……，……” 角度——怎么办主要是回答解决问题的方法。 论点：赏识 赏识，需要一双能发现不凡的慧眼； 赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟； 赏识，需要一颗真挚诚恳的心。 角度——为什么 主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。 论点：语言是沟通的钥匙 1.恰如其分的语言表达，利于