高中物理_静电场复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 5 页 PAGE 第一章《 静 电 场 》复习学案 【课标导航】 1、通过复习对静电场知识有整体感知和进一步理解，形成知识体系； 2、通过复习整理，进一步提高分析、解决物理问题的能力。 【自主学习】 电势：= EP/q电势差：UAB = A 电势：= EP/q 电势差：UAB = A –B = WAB/q UAB = －UBA 电势能：EP = WA→0 = q 电场力做功：WAB = EPA-EPB = qUAB 等 势 面 ↓ 互相垂直 ↑ 注意：1、与试探电荷无关只与电场本身性质有关的物理量： 与电场和试探电荷都有关的物理量： 2、几个物理量量的判断方法： 1) 电场强度的大小和方向:__________________________________________________ 2) 电势的高低:____________________________________________________________ 3) 电场力做功与电势能的变化: 二、电容器 1、电容：C = Q/U =ΔQ/ΔU，单位有： ； 2、平行板电容器的电容：C = 。 三、电场的应用 1、带电粒子在电场中加速：W = qu = ，当V0 = 0 时，V =___________。 2、带电粒子在电场中偏转(类平抛) 偏转距离 偏转角 3、先加速后偏转: 偏转距离、偏转角都与带电粒子的比荷q/m _____关。 偏转距离 偏转角 4、带电体在复合场中的运动 【例题分析】 【例题3】一束初速度不计的电子流在经U =5000V的加速电压加速后，在距两极板等距处垂直进入平行板间的匀强电场，如图所示，若极板间距离d =1.0cm，板长l =5.0cm，那么，要使电子能从平行板间飞出，两个极板上最多能加多大电压？ 变式训练：如图所示，一个质量为m、带电量为q的微粒，从a点以初速度v0竖直向上射入图示的匀强电场中。粒子通过b点时的速度为2v0，方向水平向右。求电场强度E和a、b两点间的电势差U。 【例题4】如图所示，竖直放置的光滑圆环上，穿过一个小球，小球质量为m，带电量为q，整个装置置于水平向左的匀强电场中.今将小球从与环心O在同一水平线上的A点由静止释放，它刚能顺时针方向运动到环的最高点D，而速度为零，则电场强度大小为多大?小球到达最低点B时对环的压力为多大? 【同步训练】 1.如图所示，是一电子在电场中运动的速度一时间图象。已知t1时刻电子位于电场中的A点，t2时刻电子位于电场中的B点，则由此可判断：( )　 A．电子经过处的电场电场强度都相等　 B．A点的电势高于B点　 C．电子在A点具有的电势能小于在B点具有的电势能　 D．从A到B，电场力对电子做正功 2. 如图所示中虚线代表电场中的a、b、c三个等势面，相邻等势面间的电势差相等，即Uab = Ubc，实线为一带正电的质点仅在电场力作用下从Q到P的运动轨迹，据此可知（ ） A．三个等势面中，a面电势较高 B．带电质点通过P点时的电势能较大 C．带电质点通过P点时的动能较大 D．带电质点通过P点时的加速度较大 KMN3. 如图所示，在平行板电容器正中有一个带电微粒。K闭合时，该微粒恰好能保持静止。在①保持K闭合；（ ）②充电后将K断开；（ ）两种情况下，各用什么方法能使该带电微粒向上运动打到上极板？ K M N A.上移上极板M B.上移下极板N C.左移上极板M D.把下极板N接地 4. 原来都是静止的质子和α粒子，经过同一电压的加速电场后，它们的速度大小之比为 ( ) (A) (B)1:2 (C) (D)1:1 5.如图所示，M、N两点分别放置两个等量异种电荷，A为它们连线的中点，B为连线上靠近N的一点，C为连线的中垂线上的一点，在A、B、C三 点中（ ） A.场强最小的点是A点，电势最高的点是B点 B.场强最小的点是A点，电势最高的点是C点 C.场强最小的点是C点，电势最高的点是B点 D.场强最小的点是C点，电势最高的点是A点 6.如图所示，带箭头的线表示某一电场的电场线。在电