高中体育与健康_初级棍术教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 初级棍术教案 授课教师： 单位： 初级术棍教案 授课班级 高二（25）班 课 型 新授课 授课时间 授课教师 授课内容 1、复习初级棍术第一段前1/2动作。 2、学习初级棍套路第1段后1/2动作。 重 点 基本棍法与身法的连贯性。 难 点 动作连贯，上下肢的协调性配合。 教 学 目 标 认知目标：掌握所学初级棍术的动作方法及其要领。 技能目标：使90%的学生能够掌握所学初级棍术中的基本棍法，并体会武术动作的精、气、神。 情感目标：培养学生的自主学习和合作精神，在自主学习和合作探究过程中学会处理竞争与合作的关系。 部 分 教 学 内 容 达成目标 教学方法 组织教法 强度 时间 教师活动 学生活动 准 备 部 分 课堂常规 1、体委指定地点整队。(图一) 2、体委清点人数。 3、师生问好。 4、宣布本节课内容；强调本堂课的安全性。 5、检查服装。 6、安排见习生。 1、形成良好的上课纪律。 2、培养学生集中注意力。 1、提前到达场地做好上课准备及场地检查。 2、向学生讲解本节课的学习内容。 1、体委按要求进行整队。 2、学生精神饱满，注意力集中。 3、明确本节课的任务与目的。 4、听从指挥。 组织：四列横队 OOOOOXXXXX OOOOOXXXXX OOOOOXXXXX OOOOOXXXXX OOOOOXXXXX OOOOOXXXXX ★ （图一） 要求：快、静、齐 小 2 热身活动 在音乐的伴奏下，进行慢跑，等各个关节的热身活动。 （图二） 2、自编棍术操 （1）劈棍运动 （2）撩棍运动 （3）拨棍运动 （4）抡棍运动 （5）摔棍运动 （图三） 1、激发学生的学习，初步活动关节。 2、棍术操动作整齐、规范，动作舒展大方，充分活动各个关节、韧带，提高棍术基本动作的熟练度。 1、 口令指挥 2、组织学生有序进行热身。 领做棍术操。 积极参与，并跟随音乐节奏有序地进行热身。 听从教师口令。 3、认真完成棍术操。 组织： ★ （图二） OOOOXXXX OOOOXXXX OOOOXXXX OOOOXXXX OOOOXXXX OOOOXXXX ★ （图三） 中 中 3 5 部 分 教 学 内 容 达成目标 教学方法 组织教法 强度 时间 教师活动 学生活动 基 本 部 分 结合展板，小组长带领自学初探。 （图四） 鼓励学生展示。 老师带领下学习初级棍术第1段后1/2动作。（图五） ①插步抡劈棍 1—1：右手向下，经左腿外侧向左肩上方绕行，左手顺势稍下降，上体左转，使棍把由前上方向下、向上摆起。两腿成交叉步。目视身体右下方。（图1—1） 1—2：左脚外撇，两手握棍使棍身在左腿外侧绕行一周，成立圆。同时上右脚插左步，左手由左向右绕弧半周做下劈，右手置于左腋下，目视棍稍。（图1—2） ②翻身抡劈棍 2—1：以两脚为轴，上体向左后翻转，两腿成半马步。与此同时，左手握棍随翻身动作向左侧前方下劈；右手握棍把置于右腹前，棍梢略高于棍把。目视左前方。（图2—1） 学生初步了解动作，培养自学能力。 2、激发学生学习兴趣。 （图1—1） （图1—2） （图2—1） 教师巡视。 2、 鼓励性评价。 3、 教师示范讲解： 正面示范 背面示范 带领学习。 5：递进式分解教学法 1、小组认真观看展板，相互交流，自学动作，体验练习。 2、注意观看，提出自己看法。 3、跟随老师学习，认真观看示范、听讲解，明确动作要领。 4、跟随老师学习 ① ② ③ ★ ④ ⑤ (图四) OOOOXXXX OOOOXXXX OOOOXXXX ★ OOOOXXXX OOOOXXXX OOOOXXXX （图五） 中 小 小 中 部 分 教 学 内 容 达成目标 教学方法 组织教法 强度 时间 教师活动 学生活动 基 本 部 分 ③马步平抡棍 3—1：右手握住棍把上举，使棍身经过头上向后下落，背于后肩上。随即左臂伸直，手心向上，松握于棍稍近端。目视棍稍。（图3—1） 3—2：左手撒开，右手握住棍把用力向身前抡动，棍梢平抡一周。左脚为轴向左后转，右脚向左侧上一步成马步。平抡棍后，两臂平屈胸前，左手松握于右手外面，手心均向下，棍身架于左上臂部。（图3-2 ） ④跳步半抡劈棍 4—1：两脚蹬地向右转体换跳落地成马步，同时棍梢沿身体向前下方抡半圆；左手随即向前松握滑把向右前下方做下劈，右手握棍把撤