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三年级上册信息技术电子备课教案 年级 三年级 科 目 信息技术 主题 1.信息技术真奇妙 教学内容 1. 信息技术真奇妙 教学目标 通过了解信息技术在生活中的应用，感受信息技术的进 步，从而体验信息的获取与传递 教学重、难点 了解信息技术的进步与在生活中的广泛应用。 课前准备 课时安排 1课时 教 学 过 程 谈话引入 （一）了解古代人们记录事物的方法。 （二）探究活动：信息技术有哪些应用？。 （三）幻灯出示：数码相机、摄像机、电视等图片，问：这些东西都有什么功能？（可以获取信息，并把信息保存下来）。 二、 了解早期和现代的信息技术 （一）播放幻灯片，出示电报机、老式电话等图片。 （二）老师：哪位同学知道电报和电话是谁发明的？（莫尔斯.贝尔） （三）出示智能手机图片问：智能手机有哪些功能？ 三、说一说信息技术在生活中的应用 （一）教师问：这些东西都是如何应用的？ （二）教师小结：数码相机、摄象机、电视机可以用于获取信息，电话、手机可以用于传递信息，电脑可以用于保存、处理、传递信息。 （四）比一比：信息技术的进步 四、小结、评价 （一）问一问：到底什么是信息技术？（用于获取、存储、处理、传递信息的技术） （二）今天所学的内容你能为自己打几颗星。 年级 三年级 科 目 信息技术 主题 2.人工智能在身边 教学内容 2.人工智能在身边 教学目标 1.了解人工智能的发展。 2.认识语音识别、人脸识别、智能机器人等人工智能技术。 教学重、难点 认识图标，打开窗口，查看菜单。 课前准备 课时安排 1课时 设计时间 教 学 过 程 一、 谈话引入 同学们，你们家中都有哪些智能的物品，如扫地机器人，电话手表……。 二、开始新课 （一）阅读开阔视野：智能家居。 （二）探究活动：机器人会思考吗？ （三）人工智能有哪些应用？ （四）了解语音识别系统、人脸识被、智能机器人。 （五）你知道什么人工智能？ 三、创新活动 （一）说一说你知道耳朵人工智能应用场景，并与同学们分享 （二）畅想：未来的学校是什么样子的 五、小结、评价 （一）.今天你学会了什么？ （二）.你能为自己打几颗星？ 年级 三年级 科 目 信息技术 主题 3.计算机部件我爱护 教学内容 3. 计算机部件我爱护 教学目标 1.认识电脑部件。 2.了解电脑输入、输出设备。 3.学会正确开机关机 教学重、难点 了解电脑输入、输出设备。 课前准备 课时安排 1课时 设计时间 教 学 过 程 一、谈话导入 师：要想使用好电脑，首先要了解电脑。关于电脑设备方面同学们想了解什么？ 二、开阔视野 师：认真观察P14的六幅图，想一想你看到了什么？这些图有什么关联？ 生观察、思考、交流。 师：指名学生说一说。 师小结。 三、探究活动 （一）自主探究 师：请同学们认真观察自己桌面上的电脑，关于电脑的有关设备你能说出哪几种，同桌之间互相说一说。 （二）分项探究 1.了解输入设备：先观察自己的电脑有哪些输入设备，观察后与同桌进行交流。 2. 了解输出设备：先观察自己的电脑有哪些输出设备，观察后与同桌进行交流。 3.阅读第17页，了解存储器。 （三）爱护计算机部件，可以怎么做 师生补充。 （四）创新活动 1.说一说：你见过的计算机的输入、输出设备 2.用正确的方式开机、关机。 四、小结、评价 （一）同桌之间互相说一说本节课你学到了什么？ （二）这节课你能得到几颗星 年级 三年级 科 目 信息技术 主题 4.鼠标操作有方法 教学内容 4.鼠标操作有方法 教学目标 1.认识鼠标。 2.掌握鼠标的基本操作方法。 3.练习鼠标的移动、单击、双击、右击和拖动等操作。 教学重、难点 掌握鼠标的基本操作方法 课前准备 课时安排 1课时 设计时间 教 学 过 程 一、观看19页的图片，问这是什么？ 二、看一看自己的鼠标，说一说与图上哪款相同，并说一说鼠标有什么用途。 三、阅读20页开阔视野，了解鼠标的由来。 四、探究活动 （一）说一说：鼠标的组成 （二）手握鼠标的正确方法 （三）鼠标的基本操作 1.移动 2.单击 3.双击 4.右击 5.拖动 五、创新活动 （一）阅读24页 （二）讨论：什么情况下我们用得到这个操作？ 六、小结、评价 同桌之间根据P24的评价表互相评价。 年级 三年级 科 目 信息技术 主题 用计算机学习和娱乐 教学内容 综合活动1：用计算机学习和娱乐 教学目标 1.查看桌面，了解图标功能 2.交流计算机在生活中的应用 3.体验用计算机计算算式、听音乐、画图等；试着用计算机查找资料 教学重、难点 查看桌面，了解图标功能 课前准备 课时安排 1课时 教 学 过 程 展示导入 我们可以用计算机做什么？ 二、探究活动