2017-2018学年京改版七年级数学上册3.1、3.2、3.3对图形的认识教案高品质版.docx

3.1、3.2、3.3 对图形的认识 一、教学目标 1、通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程 . 2、能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形 . 3、画出一个立体图形的展开图 . 4、能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得 到的平面图形 . 二、课时安排： 1 课时 . 三、教学重点： 画出一个立体图形的展开图及能画出从不同方向看一些基本几何体的平面图形 . 四、教学难点： 画出一个立体图形的展开图及能画出从不同方向看一些基本几何体的平面图形 . 五、教学过程 （一）导入新课 欣赏一组图片： 下面我们学习对图形的认识 . （二）讲授新课 请看图 3-1 的一组图片： 从图 3-1，我们可以从中抽象出图 3-2 中的哪些图形？ 长方体、四棱锥的侧面，圆柱、圆锥的底面分别是图 3-3 中的哪些图形？ 图 3-2 中的图形都是立体图形，而图 3-3 中的图形都是平面图形 跟踪训练： 下列图形中，立体图形有 (1)(2)(4)(6)(7) ；平面图形有 (3)(5)(8) .  . （三）重难点精讲 某些特殊形状的立体图形是由若干个平面图形围成的，我们可以把它展开成平面图形 图 3-4 是一个装药的纸盒，它是一个立体图形，共有六个面，每个面都是长方形 展开成图 3-5 的形状 .  . .我们可以将它 图 3-6 是一个圆柱形的饮料筒，将它的侧面及上、下两个底面展开后，可以得到图 3-7 的形状 . 图 3-8 是一个蛋筒冰淇淋，蛋筒部分可以看做是一个圆锥，它的侧面展开后可以得到图 3-9 的 形状 . 如果我们从不同的方向去观察一个立体图形，得到的平面图形可能是不一样的 .如果我们从正 面、上面、左面三个方向去观察某种玻璃容器，得到三个平面图形 (图 3-12).你能想象出实物是什么 样的吗？ 实践： 图 3-15 是一个带槽的长方体，如果从正面、上面、左面三个不同的方向去观察它，试画出你观察到的平面图形的示意图 . （四）归纳小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？有何感想？学会了哪些方法？先想一想，再分享给大家． （五）随堂检测 1、图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来 . 2、如图，四个图形是由立体图形展开得到的，相应的立体图形顺次是（ ） 正方体、圆柱、三棱柱、圆锥 正方体、圆锥、三棱柱、圆柱 正方体、圆柱、三棱锥、圆锥 正方体、圆柱、四棱柱、圆锥 六、板书设计 § 立体图形与平面 图形：  3.1、 3.2、 3.3 对图形的认识 立体图形的展开 一个立体图形从 图： 不同的方向看的 平面图形： 七、作业布置： 课本 P14 习题 2、3、 4 八、教学反思 对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很穷，可是作为孩 子的我们（我和哥哥） ，却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我们兄妹俩拖欠学费。爸爸闲下来 的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈 带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人，从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月 里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但是，不管我们闯的祸有多大，最后都是爸爸出面，来摆平解决一切。在这个渐 渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会趁机好好的教育我们，让我们懂得，我们做的是对的，值得鼓励的，还是不对的，今后需要去改正的。爸爸在社会上经历的多了，懂得的 道理也比我们多很多。我们是在跌跌撞撞的认知中去探索这个社会，而爸爸就是这条探索道路的指明灯！在我们长大的青春光阴里，我们在爸爸身上看到了责任、懂得了承担的重要性！爸爸，在我们的生活 中，必不可少，他让我们（大哥和我）拥有了正确的人生观和价值观，他教会了我们如何看待这个世界，如何去更好的创造自己想要的生活！渐渐上了年纪的爸爸：我只想用“渐渐上了年纪”来形容现在的 爸爸，不想要用已经“老去”来形容爸爸。没错，岁月是真的很无情的，不知不觉间，爸爸的眼角多了些许的皱纹，额头的皱纹也不自觉的来向他报到了，爸爸再伟大，也终究抵不过岁月的蹉跎。两角鬓白 的爸爸，让我们看着多了很多的心疼，一向雷厉