2017秋六年级数学上册5.3.3解决问题教案新人教版.docx

总课时： 本节课时： 学习目标： 学习方法： 目标： 1 及内容展示 学段检测： 目标： 2 及内容展示： 学段检测： 课后反思  解决问题 1 课题： 解决问题 1 1、通过练习理解并掌握圆的周长和面积的计算方法。 2、培养分析问题和解决问题的能力，发展空间观念。 3、灵活解答几何图形问题。 各组由组长组织，先由组长给大家讲解一边目标内容，由本组 4 号同学 展示，由对子小组检查展示的内容。并由小组长统计展示出现的问题及时反馈。 复习。 d=7 1、求出下面圆的周长和面积并用彩 笔描出周长，用阴影表示出面积。 厘米 2、概 圆的周长是指圆一周的长度 念 圆的面积是指圆所围成的平面部分的大小。 3、计算 求圆的周长公式： C=π d 或 C＝ 2π r 公式 求圆的面积公式： S=πr 2 4、使用 计算圆的周长用长度单位 单位 计算圆的面积用面积单位 . 1 、判断下面各题是否正确，对的打“√” ，错的打“×” 。 （ 1）计算直径为 10 毫米的圆的面积的列式是 3.14 ×（ 10÷ 2）2。 （ ） 2）半径为 2 厘米的圆的周长和面积相等。 ） （ 3）把一头牛栓在木桩上，木桩到牛之间的绳长 3 米，牛能吃到地上草 的最大面积是 28.26 平方米。（栓绳处不计算在内） （ ） 2、一个圆的周长是 25、12 米，它的面积是多少？ 3、一个环形的铁片 , 外圆半径是 7 厘米 , 内圆半径是 0、 5 分米 , 这个环形的面积是多少平方分米 ? 总结、评价：今天的学习， 我学会了： 。 我在 方面的表现很好； 在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 1 勤奋能产生奇迹，皮尔·卡丹的奋斗史就说明了这个道理。皮尔·卡丹从小就对服装感兴趣，即使是在最贫困的时候。他的父亲——一个贫困的意大利农民带着妻子和 7 个孩子背井离乡去法 国的圣莱第昂谋生时，他才刚满两岁。他是被母亲用一块蓝被单裹着离开家乡的。他生活在天天都要为吃饭与穿衣的事而发愁的家庭里，却偏偏对各式各样的服装感兴趣。童年的时候，他喜 欢在街上游逛，时装店里多姿多彩的时装常常使他流连忘返。他的耳边经常传来这样的斥责和嘲讽： “滚开，穷鬼 ! 你也来看时装？”然而，一个梦想却在他幼小的心中升腾： “以后，我也能做 各种各样的时装，做出许许多多好看的时装。”念中学的时候，由于贫困和年迈多病，皮尔·卡丹的父母再也无法供他上学了。皮尔·卡丹不得不从中学退学去做工，他的选择是去裁缝店当小 学徒。他的梦想，他的天才，他的勤奋，使皮尔·卡丹的技艺很快就超过了师傅。他经常别出心裁地设计出一些新颖的服饰，很受当地小姐的青睐，常常有人找上门来请他设计时装。他不仅 白天当裁缝，搞设计，晚上还到一个业余剧团当演员，以便于更好地观摩和研究各种新奇高雅、绚丽多彩的舞台服装，这对他未来的设计风格产生了深远的影响。这时候的皮尔·卡丹，在当 地已小有名气。然而，他清楚地知道自己想要的是什么。他并不是想当一名制衣匠，他的梦想是当一个“时装设计大师” 。他下决心要去世界时装艺术的中心巴黎闯荡一番。然而，初闯巴黎的 尝试却失败了。当时正是第二次世界大战刚刚拉开序幕的时候，巴黎乌云密布，所有的时装店都关了门。皮尔·卡丹随着逃难的人流，从巴黎流落到一个小城市里，几经周折，总算找到一家 服装店安定下来。几年以后，他又成了这家裁缝店里最出色的裁缝。生计有了着落，但皮尔·卡丹却越来越苦恼，他觉得在这里呆得越久，离巴黎就越来越远。他不甘心自己的梦想变得越来 越渺茫。有一天，他遇到一位同样因战争流落至此的贵妇人。贵妇人对他身上高雅奇特的服装很感兴趣，听说这是他自己设计制作的，她更是十分惊讶。卡丹向她诉说了自己的苦恼和梦想， 贵妇人不由得感叹地说： “孩子，你一定会成为百万富翁，这是命中注定的。 ”这预言更激起了他心中压抑已久的激情和愿望。皮尔·卡丹带着贵妇人提供的地址，再次来到了巴黎城。他按那 贵妇人提供的地址找到了巴黎爱丽舍宫对面街上的女式服装店，这是一家专为大剧院设计缝制服装的颇有名气的服装店。凭着他高超的技术和对舞台服装的独到的见解，老板毫不犹豫地收下 了他。在那里，皮尔·卡丹潜心于自己的工作中，对高级服装的制作有了更成熟的经验。服装店开始为法国先锋派设计服装，皮尔·卡丹参与了这次设计制作。他为角色设计的一套刺绣绒服 装使角色在影片中大放光彩，也使皮尔·卡丹一举成名，成了巴黎服装界引人注目的新星。从此以后，皮尔·卡丹开始不断地激励自己去追逐和实现自己的梦想。他曾为当地最负盛名的时装 大师夏帕瑞当过助手，也曾为被尊为时装界领袖的迪奥当过助手。终于，在 1949 年，他以自己多年的积蓄，为自己办起了一家小公司。 4 年后，他的第一家服装店正式开张了