5.4.1逍遥游学案高品质版.docx

《逍遥游》学案 第一课时 课前预习学案 一、预习目标： 1. 理解本课常见文言实词和 虚词的用法。 分析课文中常见文言句式特点。二、预习内容 给下列加线汉字注音 鲲（ kūn ）鹏 抟（ tu án ） 齐谐（ xi é ） 坳（ àｏ ）堂 迁徙（ xǐ ） 北冥（ míng ） 夭阏（ è ） 沮（ j ǔ ）丧 榆枋（ f ānɡ ） 斥鴳（ yàn ） 舂（ ch ōnɡ ）米 晦朔（ shu ò ） 泠（ l ínɡ ）然 蓬蒿（ hāo ） 翱（áo ）翔 穷发（ f à ）之北 2. 课文《逍遥游》节选自《庄子·逍遥游》，庄子名 庄周 ，___战国 中期思想家， 《庄子》是他和他的门人以及后学所著，现存 33 篇，是 ___道___家学派的代表作。其 风格是 ____多用寓言，文笔恣肆，富有浪漫主义色彩 __。 3、在括号中解释下列加点的词语。 ⑴怒( 奋发)而飞 ⑵夭阏( 阻碍 ) ． ．． ⑶而今乃后 ( 然后 ) 培风 ⑷决 ( 快速的样子 ) 起而飞 ．． ⑸枪( 触碰)榆枋而止 ⑹而控 ( 落下 )于地 ． ． ⑺适( 到 ) 莽苍者 ⑻小年 ( 寿命 ) 不及大年 ． ． ⑼众人匹 ( 比 ) 之 ⑽抟扶摇羊角 ( 旋风 ) 而 上者九万里 ． ．． ⑾数仞 ( 度量单位七尺 ) ⑿其自视 ( 看待 ) 也，亦若此矣 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点  疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 理解本课常见文言实词和虚词的用法。 分析课文中常见文言句式特点。 3．学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧 学习重难点：学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧二、学习过程 （一）、 1）解释下列句子中加点的词语。 ①怒而飞，其翼若垂天之云。奋起，这里指鼓起翅膀。 ②《齐谐》者，志怪者也。记载 ③抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 离开 大风 2）翻译下列句子①天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 天色深青，是它真正的颜色呢？还是它高旷辽远而没有边际呢？ ②其视下也，亦若是则已矣。 鹏鸟在高空往下看，不过像人抬头看天空一样罢了。 3.阅读并探讨：本层次主要描写了哪些对象？请指出它们活动有什么特点？ 鹏鸟：南徙以六月息抟扶摇高飞 野马尘埃：生物以息相吹的结果 （二）、 1）解释下列句子中加点的词语或用法。 ①置杯焉则胶，水浅而舟大也。粘住 ②故九万里，则风斯在下矣。而后乃今培风。凭借 ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至。 迅疾的样子 触、碰 2）翻译下列句子①背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 背负青天而没有什么力量能够阻遏它，背负青天而没有什么力量能够阻遏它②奚以之九万里而南为？ 为什么高飞九万里往南去呢？③之二虫又何知！ 这两个小东西又知道什么呢？ 3.探讨：本层次主要描写了哪些对象？请指出它们活动有什么特点？这种对象有何特殊表情？ 蜩学鸠：决起而飞枪榆枋而止不至就控于地笑 4.文中 “之二虫又何知 ”蕴含着作者的什么态度或道理？ 事物、目标无论大小，实现目标，都有外在条件的限制，有所依凭，不能随心所欲，总是心 役于形，是不自由的，是不逍遥 的。 （三）、 1） .翻译下列句子①而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！②彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。 2） .作者为了说明 “此小大之辩也 ”这个道理，举了哪些例子？例举的事物：朝菌、蟪蛄、冥灵、彭祖、与鲲鹏相较的斥鴳 三、 反思总结 指出下列句中的通假字及本字 ①适莽苍者三餐而反反—返 ②小知不及大知知—智 ③此小大之辩也辩—辨 ④若夫乘天地之正而御六气之辩辩—变 ⑤德合一君而征一国者而—能 ⑥旬有五日有—又 2.指出下列各句的句式的特点。 ①背负青天而莫之夭阏者 宾语前置 ②奚以知其然也 宾语前置 ③彼且奚适也 宾语前置 ④天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 固定用法 是 .........还是 ......... 四、当堂检测 1. 选出下列加点字注音全都正确的一项（ D ） A. 北冥（míng） 尘埃（āi ） 坳堂（āo） 抟扶摇而上（ chuán） ． ． ． ． B. 鲲鹏（ kūn） 夭阏（ yān） 蓬蒿 （hāo） 学鸠（ ji ū） ． ． ． ． C. 晦朔（ shu ò） 泠然（ l íng） 宿舂粮（ chōng） 决起（ ju é） ． ． ． ． D. 蟪蛄（ huì） 榆枋（ f āng） 蜩与学鸠（ ti áo） 数数然（ shuó） ． ． ． ． 2. 下列句子中没有错别字的一项是（ C ） 是鸟也，海运则将徒于南冥 复杯水于坳堂之