2017-2018学年度高中语文必修二学案(打包13套)人教课标版4教案.docx

第课 离骚 ·知识概览· 【作者简介 】 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。 年，世界和平理事会通过决议将屈原列为世界四大 文化名人之一（波兰天文学家哥白尼、法国文学家拉伯雷、古巴作家和民族运动领袖何塞·马蒂 ） 受到全世界人民的隆重纪念。 屈原，名平，字原 ，又自云名正则 ，字灵均。战国楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。 主张彰明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强秦，其政治理想的内容是“美政” 。后遭谗 去职，两次被流放，因无力挽救楚国的灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。其主要作品有《离 骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。 “楚辞” ①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，又称“骚”体。 ②总集名。 西汉刘向所辑， 收屈原、 宋玉及汉代淮南小山、 东方朔、 王褒、 刘向等人的诗歌作品，主要是屈原的作品。 ③特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，溶化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。 《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。 “离”，通“罹” ，“遭遇”之义； “骚”，“忧愁”义。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解 释“离骚”为“离忧” ；班固解释为“遭遇忧患” ；王逸解释为“离别的愁思” ；也有人解释为“牢骚” 。 现多采用班固的解释。 《离骚》前半部分，作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀，表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志；后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述，反映出他热爱楚国的思想感情。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采 和宏伟的结构，表现出积极浪漫主义的精神，对后世文学有深远的影响。全诗 句， 节， 字，课 文是节选。 【重点理解】 通假字 偭规矩而改错 ( 错，通“措”，措施 ) 何方圜之能周兮 ( 圜，通“圆”) 进不入以离尤兮 ( 离，通“罹”，遭受 ) 忳郁邑余侘傺兮 ( 郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷 ) 芳菲菲其弥章 ( 章，通“彰”，明显，显著 ) 词类活用 屈心而抑 志兮 ( 使动用法，使 屈，使 抑 ) ． ． 伏清白以死 直兮 ( 为动用法，为 而伏，为 而死 ) ． ． 高余冠之岌岌兮 ( 使动用法，使 高 ) ． 长余佩之陆离 ( 使动用法，使 长 ) ． 哀民生之多艰 ( 为动用法，为 悲伤 ) ． 謇朝 谇而夕 替 ( 名词作状语，在早晨，在晚上 ． ． 固前圣之所厚．( 形容词作动词，看重 ) 亦余心之所善．兮( 形容词作动词，爱好，崇尚 古今异义 固时俗之工巧 兮 ．． 古义：善于取巧。 今义：指工艺品、诗文书画细致精巧。  ) ) 吾独穷困 乎此时也 ．． 古义： ( 路 ) 阻塞不通，引申为“走投无路”的意思。 今义：生活贫困，经济困难。 制芰荷以为 衣兮 ．． 古义：把 作为。 今义：认为，动词。 怨灵修之浩荡 兮 ．． 古义：荒唐，没有准则。 今义：形容水势广阔而浩大。 偭规矩而改错 ．． 古义：改变措施。 今义：改正错误。 宁溘死以流亡 兮 ．． 古义：随水流而消逝。 今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。 长余佩之陆离 ．． 古义：修长的样子。 今义：形容色彩繁杂。 一词多义 度（名词，法度、准则） , 会天大雨，道不通，度 ．已失期 （动词，揣度、推测） )) 修（动词，整理） , 余独好修 以为常 （名词，这里指高洁 , 的品行） )) ． 信 （副词，确实） , 愿陛下亲之信 之 （动词，信任） , 信言不美，美言不信 （形容词，真实，诚实） ． ．  )) 相 （动词，观察，选择）  , 苟富贵，无相 忘．  （副词，相互）  , 相者，百官之长也 ．  （名词，宰相，丞相）  )) 反 错误 ! 善 错误 ! 固 （副词，本来） , 固国不以山溪之险 （动词，巩固） , 汝心之固 ，固不可彻 （形容词，固执） ． ． 其（助词，不译） , 芳菲菲其 弥章 （助词，不译） , 父利其 然也 （代词，这） )) ． ． 以 （连词，表顺承） , 竞周容以 为度 （介词，把） , 余独好修以 为常 （与“为”连用，认为） )) ． ．  )) 文言特殊句式 謇朝谇而夕替。 ( 被动句 ) 不吾知其亦已兮。 ( 宾语前置句 ) 高余冠之岌岌兮。 ( 定语后置句 ) 长余佩之陆离。 ( 定语后置句 ) 虽体解吾犹未变兮。 (被动句 ) 【难点探究】 一、《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？ 《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主