《作品体裁的基本特征和主要表现手法》教学案高品质版.docx

《作品体裁的基本特征和主要表现手法》教学案 江苏省泗阳中学 王向阳 考纲要求 ：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法（能力等级：分析综合 C） 注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性；注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界；注意诗歌的意象和美感；注意戏剧中矛盾冲突的设置。 知识回顾 ： （一）分析作品体裁的基本特征 一、散文 1、散文基本特征： （1），情感浓烈，选村广泛（富有抒情性，行散神不散） ； 2），真实自然， 富于美感 （写真人真事， 可以艺术加工， 表达方式多样） ；（ 3），以小见大，纸短韵长（哲理性） 。 2、分类（据内容和性质分） ⑴叙事散文（以写人记事为主的散文） 对人和事物进行具体描绘和叙述，表现作者的认识和感受，带有浓厚的抒情成分。侧重于 从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质， 具有时间、 地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。如鲁迅的《藤野先生》和吴伯萧的《记一辆纺 车》、鲁迅的《五猖会》 。 ⑵写景散文（以描绘景物为主的文章） 描写景物的同时抒发感情。采用的方式，或是借景抒情，或是寓情于景。 写景散文一般都能抓住景物的特征， 按照空间的转换为顺序， 运用移步换景的方法， 把观察点的变化交代得清清楚楚。 对景物加以生动得描绘， 可以起到下列的作用： ①交代背景②渲染气氛③烘托人物思想感情 ④铺垫情节⑤更好地表现主题，如老舍的《想北平》和朱自清的《荷塘月色》 。 ⑶抒情散文（注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文） 有对具体事物的记叙和描绘，没有贯穿全篇的情节 , 强烈的抒情性为其突出特点。它或者直 抒胸臆，或者触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意， 。 抒情散文感情真挚， 语言生动， 常常运用象征和比拟的手法， 把思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力。如陆蠡的《囚绿记》 、周国平的《面对苦难》二、小说 小说是一种以人物形象的创造为中心的叙事性文学样式， 人物、情节和环境是小说的三要素。 小说的基本特征： 一，性格刻画丰富、 细致； 二，情节构造完整、 复杂； 三，环境描写具体、生动。 塑造人物形象的方法：肖像描写  心理描写  行动描写  语言描写  环境描写  正面描写 侧面描写 情节：开端 、发展 、高潮  、结局 叙述方式：第一人称 第三人称 环境：自然环境（烘托气氛、表现人物感情）和社会环境（时代背景） （二）分析作品主要表现手法 从高考试题来看， 对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么， 而且要求赏析其表达的作用。 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较 灵活自由。 二、叙述方式 1.顺叙：能按某一顺序 ( 时间或空间 )较清楚地进行记叙。 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加 严密，内容更加充实丰满。 4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵” ，(指叙述两件或多件同时发生的事 )使头绪清楚，照应得体。 三、描写 总体来说， 描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。 1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。 2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地 表现人物。 4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。 四、修辞 1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人） ，描写生动形象，表意丰富。 3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。 7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻印象。 8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。 9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。 10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。 五、结构安排 布局谋篇的技巧：开门