高中思想政治_色彩斑斓的文化生活教学课件设计(精选1).ppt

师：党的十九大指出，我国社会的主要矛盾已经发生了改变，现如今，这个主要矛盾已经转变为谁与谁之间的矛盾了呢？ 生：人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。 师：很好！那么同学们想一想，人民的这种美好生活需要都有哪些方面呢？或者说同学们对自己的未来生活有什么美好的向往吗？ 生：期盼有更好的教育（上更好的大学）、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。 师：可见，人民的美好生活需要是多方面的，而精神文化需要是其中非常重要的一部分。那么，当下人们的文化需求有什么特点呢？我们又要倡导什么样的文化来满足人们的文化需求呢？这节课就让我们一起走进文化生活。（手指板书：走进文化生活） * 新的社会主要矛盾： 人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾 文化需求 1、列举学校餐厅你最喜欢的两道菜？（美食） 2、列举三大著名运动服装品牌？（服装） 3、列举三部根据经典小说改编的电视剧？（小说） 4、列举你最喜欢的两档综艺节目？（综艺） 5、列举给你印象最为深刻的三部电影？（电影） 6、列举你使用频率最高的三个APP？（传媒） 小组抢答：分享我的文化生活 第八课 走进文化生活 第一框 色彩斑斓的文化生活 与以往相比，当代文化生活色彩斑斓的原因有哪些？ 当代文化生活色彩斑斓的原因： 市场经济 科学技术 大众传媒（传播） 文化市场（消费） 产品丰富（生产） 文化生活色彩斑斓 文化消费多种选择 要求：观点鲜明、论据充分、逻辑清晰、以理服人、以情动人。 充实人们的精神生活 传播科学文化知识 弘扬正确的价值观念 引导消费观念 推动生产发展 产品： 品位低下荒诞庸俗 低俗趣味 媒体： 单纯追求轰动效应新闻炒作 ①充实 ②传播 ③接受正确的价值观念 提高 ④引导人们的消费观念 推动 ①生产销售 ②迎合 ③不负责任地 人们的精神生活 科学文化知识 思想道德素质 生产的发展 品位低下的文化产品 低级趣味 传播“绯闻轶事” 原因：文化市场和大众传媒的发展 原因：文化市场的自发性和传媒的商业性 忧 喜 面对文化生活中这些令人忧虑的现象，我们该怎么办呢？ 合作 探究 面对文化生活中这些令人忧虑的现象，我们该怎么办呢？ 合作 探究 加强管理，正确引导； 遵守法律和职业道德，增强社会责任感，坚持经济效益与社会效益的统一，提供健康有益的文化产品。 加强自身修养，提高辨别不同文化的能力，增强抵御低俗文化的能力。 爷爷奶奶 爸爸 妈妈 00后们 要求： 多层次、多样化、多方面 提供多种类型、多样风格的文化产品 人们对文化的需求特点： 社会主义文艺是人民的文艺，必须坚持以人民为中心的创作导向，在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。 社会主义文艺倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗。加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨名家大师，培育一大批高水平创作人才。 文学、戏剧等各领域都要跟上时代发展、把握人民需求，以充沛的激情、生动的笔触、优美的旋律、感人的形象创作生产出人民喜闻乐见的优秀作品，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 方向 性质 形式 结合材料谈一谈，我们所倡导的文化有什么特点？ 只有面向广大人民、反映人民的利益与呼声、为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。 师：党的十九大指出，我国社会的主要矛盾已经发生了改变，现如今，这个主要矛盾已经转变为谁与谁之间的矛盾了呢？ 生：人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。 师：很好！那么同学们想一想，人民的这种美好生活需要都有哪些方面呢？或者说同学们对自己的未来生活有什么美好的向往吗？ 生：期盼有更好的教育（上更好的大学）、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。 师：可见，人民的美好生活需要是多方面的，而精神文化需要是其中非常重要的一部分。那么，当下人们的文化需求有什么特点呢？我们又要倡导什么样的文化来满足人们的文化需求呢？这节课就让我们一起走进文化生活。（手指板书：走进文化生活） *